大连理工版小学信息技术五年级上册教学设计教案全套.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

大连理工版小学信息技术五年级上册教学

设计教案全套

大连理工版小学信息技术五年级上册教学设计教案第

一课电脑中的纸和笔

1、知识与技能

(1)使学生熟练掌握Word的启动和关闭的方法。

（2）初步了解Word窗口的组成及工具栏的应用。

（3）能够掌握Word文档的保存及在文档中输入、修改

文字。

2、过程与方法

通过直观演示、自主探究及实践操作的教学方法，引导

学生熟练掌握本课的知识技能。

3、情感态度与价值观

通过学习，引导学生把所学知识运用到生活实践中去，

让学生学以致用。同时培养学生的思维能力及动手操作能力。

教师准备：多媒体教室与本课有关的资料多媒体课件

建议两课时

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

教学重点：初步了解Word窗口的组成及工具栏的应用

教学难点：Word文档的保存及在文档中输入、修改文字。

本课主要介绍了Word文档的基本功能，其中包括Word

程序的启动、关闭，认识Word窗口，在Word中利用智能ABC

输入文字，修改文字，以及保存和打开Word文档这几部分。

本课看似简单，但Word中涉及的最基础的知识点都出

现在本课，所以本课的教学效果及学生的接受程度将直接影

响到教师以后的教学。因此教师在每个教学环节中都要让学

生把知识点掌握清楚并能实践的操作出来，只有这样才能为

学

生在今后的学习中铺平道路。

建议教师教师在本课的导入部分用创设情境的教学法

进行，教师在课前利用Word制作（或上网查找）一些使学

生感兴趣并贴近他们生活的图文并茂的古诗、日记、散文等

作品，在课上演示给学生看，使他们直观的看到Word软件

功能是什么，它在生活中给人们带来了什么好处，以此激发

出学生学习Word文档的兴趣和渴望。

在教材中主要分为两大环节

第一环节：认识Word

这一环节内容又分为启动Word程序和认识Word窗口两

个小环节。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

启动Word程序虽然是本课的起始环节，但这一环节对

学生来说并不陌生，学生在以前的学习中已经对程序的启动

有过接触对此并不陌生，因此在这个环节的教学中，教师只

要让学生根据书中所讲解的Word程序所在的路径自己操作

就可以了。但教学中建议教师应注意学生对Word的图标标

识的认识。同时教师也可以针对“说一说”这个环节，简单

介绍一下MicrosoftOffice这套软件中各种程序组件的具

体功能，让学生更明确的了解本软件的用途。

在讲解认识Word窗口这一环节时，建议教师运用小组

探究法和直观演示法来教学。首先要利用小组探究法让学生

找出Word窗口中的哪些部分与我们以前学过的窗口相同和

不同的部分，并让学生根据书中的内容找出相对应的窗口的

名称，这样不仅让学生对所学知识进行了复习巩固，同时对

所学的新知识有了一定的认识，这时教师再利用直观演示法

根据各工具栏的功能进行讲解、演示一些范例，使学生更直

接的理解到各工具栏的具体功能，为今后的教学做好铺