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小学信息技术三年级上册第13课《图像大变形》说课稿.docxVIP

小学信息技术三年级上册第13课《图像大变形》说课稿.docx

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小学信息技术三年级上册第13课《图像大变形》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是小学信息技术三年级上册第13课《图像大变形》。本节课旨在让学生学习并掌握图像变形的基本技巧,包括缩放、旋转、倾斜等操作。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在:学生在前几课已经学习了画图软件的基本使用方法,包括选择工具、颜色填充、线条绘制等,为本节课的图像变形操作打下了基础。此外,本节课的内容与学生的生活实际紧密相连,能够激发学生的学习兴趣,提高他们的信息技术素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和创新能力。通过学习《图像大变形》,学生将能够熟练运用信息技术工具进行图像的创意变形,提升对信息技术工具的掌握能力。同时,鼓励学生发挥想象,创作出具有个性化的图像作品,培养他们的创新意识和审美能力。在实践操作中,学生还将学会合作交流,提高沟通与协作能力。

学情分析

本节课面对的是小学三年级的学生,他们在信息技术学科方面已具备了一定的基础知识。具体学情如下:

1.知识层面:学生已经掌握了电脑的基本操作,熟悉了画图软件的基本使用方法,能够进行简单的图形绘制和颜色填充。

2.能力层面:学生在前几课的学习中,已经能够运用画图软件完成一些基础的操作,具备一定的观察能力和动手能力。但他们在图像变形方面可能还较为陌生,需要在本节课中进行重点学习和实践。

3.素质方面:学生具备良好的学习态度和合作精神,对于新知识充满好奇,愿意主动探索和尝试。

4.行为习惯:学生在课堂上的行为习惯较好,能够遵守纪律,积极参与课堂活动。但部分学生在操作电脑时可能存在注意力不集中、操作不当等问题,需要在课堂上进行适时引导和纠正。

5.对课程学习的影响:学生对信息技术课程充满兴趣,但可能因为操作不熟练、缺乏耐心等原因,对图像变形等高级操作感到有一定难度。因此,在教学过程中,需要关注学生的个别差异,因材施教,帮助他们克服困难,提高学习效果。

教学资源

1.硬件资源:电脑、投影仪、白板

2.软件资源:画图软件

3.课程平台:校园网络教学平台

4.信息化资源:教学PPT、图像素材库

5.教学手段:课堂讲解、示范操作、学生实践、小组讨论

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

-开场通过展示一些有趣的图像变形例子,激发学生的兴趣和好奇心。

-提问学生是否知道这些图像是如何变形的,引导学生思考并回答。

-宣布本节课的主题《图像大变形》,并简要介绍本节课的学习目标。

2.讲授新知(20分钟)

-使用PPT展示画图软件的界面,介绍工具栏中的图像变形工具。

-示范如何使用变形工具对图像进行缩放、旋转和倾斜操作。

-分步骤讲解每个操作的具体步骤,并强调注意事项。

-通过互动问答,确保学生对每个操作的理解。

-安排学生跟随示范进行操作,实时指导和纠正学生的操作错误。

-提供几个简单的图像素材,让学生实践不同的变形效果。

3.巩固练习(10分钟)

-给学生发放几个新的图像素材,要求他们使用所学的变形技巧创作自己的作品。

-鼓励学生发挥创意,尝试不同的变形组合。

-教师在课堂上巡视,提供个别指导,帮助学生解决操作中的问题。

4.课堂小结(5分钟)

-总结本节课学习的图像变形技巧,回顾重点步骤和注意事项。

-让学生展示自己的作品,互相评价,分享学习心得。

-强调图像变形在实际生活中的应用,激发学生对信息技术学科的兴趣。

5.作业布置(5分钟)

-布置课后作业,要求学生使用本节课学到的变形技巧,创作一个主题图像作品。

-提醒学生保存作品,并按时提交到校园网络教学平台。

-鼓励学生在家中与家长分享自己的作品,增进亲子互动。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-图像处理软件的进阶功能介绍,如Photoshop、GIMP等软件中的图像变形工具。

-图像变形在平面设计、动画制作、游戏设计等领域的应用案例。

-互联网上免费可用的图像素材库,如Pixabay、Unsplash等,提供高质量的图像资源。

-有关图像编辑技巧的在线教程和视频,如Bilibili上的图像编辑教学视频。

-图像变形相关的艺术作品欣赏,如抽象艺术、数字艺术等。

-信息技术安全知识,包括网络安全、版权意识等。

2.拓展建议:

-鼓励学生在课后尝试使用更高级的图像处理软件,探索更多的图像变形效果和技巧。

-建议学生访问在线图像素材库,选择合适的素材进行练习和创作,培养他们的审美能力和资源整合能力。

-推荐学生观看在线教程和视频,通过自学提高图像编辑技能,同时注意选择适合自己水平的教程。

-邀请学生收集和分享图像变形相关的艺术作品,分析其创作技巧和风格,拓宽艺术视野。

-定期组织图像变

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