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水平二（四年级）足球脚背正面运球教学设计

一、教材分析：

足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活

动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动

性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步

提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会

足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。通过练习熟悉球性，培养学生对

足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。

二、学情分析：

本课教学对象为水平二四年级学生，四年级学生处于身心发展的关键时期，

有较强的创新与自学能力。但学生组织纪律性欠缺，与他人合作方面有一定困难，

部分同学存在体质较弱、运动技术较差的现象。但求知欲强，学习积极性高，上

进心强，平时活泼、好动，心理素质较好，好胜心强，敢于表现。所以本课需要

根据学生的实际情况设计不同的学习方法，希望帮助他们能够更好的掌握本节课

的内容。

三、教学目标：

1、通过足球脚背正面运球的学习，能够使80%的同学初步掌握运球的动作

要领、基本知识和锻炼价值。

2、通过本节课的教学，使学生主动参与到练习中来，在反复的练习中发展

学生的反应与灵敏协调能力。

3、培养学生的合作交流学习，安全地养成主动参与实践的良好习惯，同时

培养学生之间的团结协作、密切配合的团体意识。

四、教学程序：

1.开始热身部分

（1）课堂常规，体委整队，师生问好，宣布本节课的内容及要求。

（2）散点练习：学生在规定的区域进行自主的运球练习。

（3）足球球性练习,让同学们充分活动和关节，增强对球的认知感和结合度。

2.学习提高部分：

（1）复习脚内侧踢球：两人一组，进行脚内侧踢球的练习

（2）讲解示范足球脚背正面：①讲解：通过语言描述介绍足球脚背正面运

球，让学生了解技术动作的要领。②示范：教师进行完整技术动作示范，学生认

真观察、思考。

（3）认识足球脚背正面的练习

要求：两人一组，做时一人踩住球，另一人做上一步的脚背正面触球练习，

让学生明白脚背正面触球的位置。

（4）脚背正面运球尝试性练习

要求：在知道脚背正面的位置后让学生做尝试性地完整的脚背正面运球的练

习，做到重心降低。

（5）踢运球结合练习

要求：学生分成四组，站在起点线后，排头同学用脚背正面运球的方式运至

终点线之后转身用脚内侧踢球传给下一位同学，然后迅速跑至队尾，下一位同学

以此类推进行练习。

（6）游戏：运球射门

3.整理恢复部分：（1）教师采用“炸油条”的放松运动让学生尽快从兴奋

状态恢复安静状态，达到身心放松的目的。（2）教师小结。（3）收拾器材，师生

再见。

五、教学效果预计：

1、预计80%以上的学生能够初步掌握足球脚背正面运球的动作。

2、预计本课学生的运动强度为中等，最高心率125-130次/分钟左右，平均

心率85~90次/分钟左右，练习密度为30~35%左右。

六、教学中可能出现的问题及解决方法：

教学中学生可能出现动作掌握不够好，注意力不够集中等情况，可以多利用

师生之间的交流与互动来激发学生的运动兴趣，使之能够更好的投入到学生中来。

七、场地与器材的布置与回收

请同学帮助老师回收器材：足球场一块，足球40个，足球门4个，标志物若干