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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

假期家访记录1

2010年7月28日

今天，我去学生家进行家访。尽管做了几日的准备，但是心中还是有些紧张。因为暑假

的孩子们不知是否欢迎我的到来，不知忙碌的家长是否能与预期设想一样与我交流。抱着忐

忑不安的心情，我拨通了小含家的电话，但是迟迟未有人接。等待了一会儿，接通了：“喂，

您好！……”只听那边沉默了一下，欢快的声音冒了出来：“老师，是您吗？”听着她的声

音感觉她的情切，我感觉轻松起来。

迈步走入孙晗的家，映入眼帘的是门前院内一盆一盆的鲜花，她的妈妈抱着小弟弟热情

地迎了上来。此时我的心情已不再紧张。

“不好意思，孙晗妈妈，教她一年了才来家访。”

“嗨，您能来，我们真是太高兴了。孙晗每日念叨您呢，她最喜欢您和您所教的课了。”

家长这么一夸我，我真的不好意思起来。

“有时我工作挺忙，有照顾不到的地方请您多多包涵。”我们到屋内坐了下来，孙晗的妈

妈忙得让孙晗切西瓜。

“不忙，不忙。”我抢着说，“我们说会话吧，我在班主任研修中学了对优秀生的辅导这

一内容后，我非常想给孙晗道个歉。每次孙晗那么听话，那么优秀，老师很省心的，所以每

次在课堂提问的时候提的相对少了些。”我面对孙晗说：“可是老师仍然很爱你，很关注你。”

孙晗很满意的点了点头，我庆幸现在向她说出了自己的想法。“老师，我知道，您很关心我。

不仅是学习，您还教我们怎样做一个品质优秀的人。”

孙晗的妈妈插了一句话：“希望您能在明年继续教她，上课时也多提问她呢。”看来妈妈

不是太满意我的做法呢。

“孙晗的学习能力很高，所以我在上课时不会让她回答简单的问题哦，基础题留给中等

生和学困生了，但我经常让他们总结学法，总结规律。现在孙晗的总结能力很强的，可以说

每次的总结都是画龙点睛的。”我一点也没夸张，她现在的学习是上升了一个高度，能够主

动总结概括知识规律和学习方法的。

“孙晗，你暑假怎样安排的呢？”

“她呀，怎么不是很认学呢，就喜欢看电视。”

“是吗，可不能整日看电视。虽然可以接触更多新鲜信息，但是看时间长了有损视力，

而且容易空虚的。所以啊，你应该制定一个假期日计划。”

“嗯，我要预习新知。”

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

“建议你每日坚持学习1小时，并把学习作为一种习惯，每日不学习，感觉不舒服也可

以呢。不过还要帮妈妈干些家务活，弟弟太小，需要帮忙。”

“老师，我会制定一个详细计划并实行的，老师您放心，我一定不让您失望。”

我开玩笑的说：“我真的不会打电话来监督你的，要靠你自己的。”她也笑着说：“我会

自觉的。”

告别孙晗，我心里也是美美的，也许我明年不一定会教她，但是她能自觉学习并有学习

能力，她一定还是很优秀的。

后记：

做完家访我知道预期目的已经达到：

1、让家长和学生明白老师对她的关爱，并因为她的优秀会放任或忽视，而是很关注她，对

她要求更高更严，消除家长的顾虑。

2、指导学生假期生活，学会合理的安排，学会主动学习，能主动帮父母做些家务。

假期家访可以增进师生、家长的默契。

但是在做记录时却只成了流水账，不知从何入手去积累经验提升自己。借交流会之后发

出来，请老师们指教。

哈一四一中学开展利用假期进行家访活动

作者：141更新时间：2010-4-810:45:48

为了加强家庭与学校之间的有效沟通，增进班主任与家长之间的理解与支

持。一四一中学在平时分散家访的基础之