机械制造基础 教案全套 项目1--8 属切削的基本知识---装配工艺.docx

PAGE1

机械制造基础

教案

教学设计方案

单元序号：1

课程名称

机械制造基础

适用专业

机器人专业

授课单元

项目一属切削的基本知识

授课学时

6

授课对象

授课地点

多媒体教室

授课形式

讲授、训练

选用教材

《机械制造基础》汪晓云主编机械工业出版社；

《机械制造基础学生工作页》汪晓云机械工业出版社。

学情分析

普高生，没有专业基础，在教学过程中，应更加注重专业基础知识和能力的培养与提升。

教学目标

知识

目标

K1

掌握切削用量的定义、刀具的几何角度及刀具材料

K2

掌握金属切削过程

能力

目标

S1

能够初步填写工艺规程

S2

能够对简单的零件结构工艺性问题改错

素质

目标

A1

具备积极主动的学习态度、细致认真的职业精神

A2

具备交流沟通、团结协作的职业精神

教学内容

1.切削要素；2.切削运动；3.切削层参数；4.刀具的几何角度及刀具材料；5.金属切削过程中的金属变形；6.切削力及其切削热；7.刀具磨损的形式；8.切削条件的合理选择

教学重点

切削条件的合理选择

教学难点

刀具角度

教学策略

1.教学思路

讲述概念—案例分析—分组讨论—小组代表演示

2.教学方式

讲述法、启发式教学法、课堂讨论法

3.教学方法

讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、演示法

4.教学手段

多媒体教学、在线课程辅助教学

教学资源

学银在线《机械制造基础》

/detail/245018122

教学过程

一、课前-预习

教学环节和时间

教学内容

教师活动

（引导）

学生活动

（主体）

设计意图

教学方法与手段

思政

融入

课前预习

机床代号

布置线上任务

观看线上视频，完成任务

导入新课，激发兴趣

视频法、讨论法

独立

思考

二、课中-突破

教学环节和时间

教学内容

教师活动

（引导）

学生活动

（主体）

设计意图

教学方法与手段

思政

融入

预习点评

（10分钟）

切削用量三要素

提问

回答

测试预习效果

启发法

独立

思考

场景导入

（10分钟）

展示思考讨论题

PPT展示

读题

引导思考

设问法

面对问题

任务布置

（10分钟）

分组预备

引导分组

按要求分组

建立团队意识

分组预备

团队意识

讲授、演示

（210分钟）

切削条件的合理选择

讲授、组织

听讲、演示

理解并实践点

讲授法、演示法

服从安排

评价

（10分钟）

评价各组表现

评价、打分

听取评价

教学反思

评价法

反思能力

课堂总结

（10分钟）

总结本次课内容及重难点

总结

听讲

强化所学

总结法

总结能力

课后拓展布置

（10分钟）

布置线上作业及下次课前预习作业

布置作业

记录

承上启下

布置作业

做事的连贯性

三、课后拓展

教学环节和时间

教学内容

教师活动

（引导）

学生活动

（主体）

设计意图

教学方法与手段

思政

融入

课后拓展

刀具制作

提供资源

学习讨论

形成良好思考习惯

讨论学习互动

认真细致

教学评价

讲练结合，细化知识点，提炼精华，达成较好的教学效果

教学反思

教学成效

（知识、能力、素质目标达成度）

学生基本金属切削基本规律，初步形成认真思考的习惯

特色创新

按节奏融合教、学、做

问题总结

学生水平不同，无法完全平衡

反思诊改

加强课堂、课后辅导，综合线上教学

教学设计方案

单元序号：2

课程名称

机械制造基础

适用专业

机器人专业

授课单元

项目二金属切削加工方法与设备

授课学时

16

授课对象

授课地点

多媒体教室

授课形式

讲授、训练

选用教材

《机械制造基础》汪晓云主编机械工业出版社；

《机械制造基础学生工作页》汪晓云机械工业出版社。

学情分析

普高生，没有专业基础，在教学过程中，应更加注重专业基础知识和能力的培养与提升。

教学目标

知识

目标

K1

掌握表面加工的机床、刀具、切削用量的选择原则

K2

掌握零件加工工艺实例

能力

目标

S1

能够初步填写加工过程

S2

能够正确选择加工设备

素质

目标

A1

具备积极主动的学习态度、细致认真的职业精神

A2

具备交流沟通、团结协作的职业精神

教学内容

1.外圆加工方法；2.内圆加工方法；3.平面加工方法；4.齿轮加工方法；5.磨削加工方法

教学重点

表面加工过程

教学难点

加工设备选择

教学策略

1.教学思路

讲述概念—案例分析—分组讨论—小组代表演示

2.教学方式

讲述法、启发式教学法、课堂讨论法

3.教学方法

讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、演示法

4.教学手段

多媒体教学、在线课程辅助教学

教