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2022年一年级培优补差计划

一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮

助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助,,逐步提高学习成绩，

并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养

一批语文尖子，挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从

而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班

级的语文素质和文成绩。

二、制定目标：

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合

语文能力，成绩稳定在___分以上，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进

步。辅差对能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基

本的能力。

辅导内容：

培优主要是继续提高学生的识字能力和阅读能力。介绍或推荐适量课外阅

读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识和汉字，尤其是口语表力多给他们一

定的指导，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。辅

差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，语拼

音和生字词至少能写得出，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达能力，堂上

创造情境，让差生尝试说敢于说、进而争取善于说。

四、培优对象：钟维黄庆稳王康王宇轩阮诗情阮川

五、辅差对象：阮蕾宋仕彬阮家通阮国旗

六、主要措施：

1.课外辅导，利用课余时间。

2.采用一优生带一差生的一帮一行动。

3.请优生介绍学习经验，差生加以学习。

4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

___对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅

读，不断提高做题和写作能力。

6.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在

优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

7.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生

改善目前学习差的状况，提高整体水平。

一年级数学培优补差计划

一、思想方面的培优补差。

1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生

觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习

习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、

课堂等各方面的情况。

二、培优补差的原则：

优等生全优，中等生优化，后进生达标。

三、学生基本情况分析：

____年(1)班共有学生___人，其中男生___人，女生___人。本学期新增___

人，成绩中等。班级里大部分学生较有上进心，有良好的学习习惯，但还是有一

部分学生学习态度不端正，没有良好的学习习惯，成绩较差，对班级的一些活动

的参与不够积极，因此，本学期要利用班级一切可以利用的资源，充分调动学生

的学习积极性和参与活动的积极性，促进班级整体发展。

本班___人中只有___人是本施教区内的，由父母的悉心照料，而另外___人

是外地务工人员的子女，他们忙着工作赚钱，无心照顾孩子，导致这部分学生自

由散漫，学习成绩不稳定，所以，我格外关注这群可爱的孩子。

____年(2)班共有学生___人，其中男生___人，女生___人。本地生___人，

其余均为外来务工者子女。由于班级产生一些变动，学生的心开始散了，大部分

学生缺乏集体荣誉感，整个集体的向心力不强，在班干部的层面来看，班干部的

总体领导水平不高，积极性不强，尤其是宣传委员。小组长中良秀不齐，没有责

任感。全班学生特长不明显，但是表现欲较强，在运动会上表现活跃。

四、有效培优补潜措施：

(一)优秀生培养：

1、进一步加强学习目的，动机教育，培养并增强学生学习的主动性，自觉

性。

2、进一步改革学习方法，提高学习效率。

3、在共同提高的基础上，每天出一题弹性作业，让优生吃得饱。

4、和学生搞好沟通，及时进行信息反馈。

(二)后___%学生的转化培养：

1、对于差生的教育以表扬为主，提高他们学习的积极性。

2、经常和他们谈心，多帮助他们找