人教版小学道德与法治《网络新世界》教学设计.pdfVIP

基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科道德与法治年级四年级学期秋季

课题网络新世界

教科书书名：道德与法治教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年11月

教学目标

1.了解网络带来的精彩，学会正确地使用网络

2.能够正确对待和使用网络

教学内容

教学重点：

1.了解网络带给我们生活的变化

教学难点：

1.树立正确的网络观念，自觉遵守网络规则。

教学过程

Ppt1：片头：同学们好，大家好，我是来自的老师，今天我们一起学习道德与法治四年级上

册第1课时，“新世界很精彩”。

【导入新课】

Ppt2：同学们，首先我们来观看一组图片。根据图片内容说一说，从古至今人们都是怎样传

递信息的？（烽火台、驿站、书信、有线电话、电脑、手机）

Ppt3：录音1：古时候，人们在山顶上设置烽火台，安放大鼓，一旦发现敌情，就点燃烽火，

擂响大鼓，借助浓烟和鼓声传递信息。为了传递书信，人们在一些主要的交通干线上设置

驿站，遇到紧急军情需要传送，驿夫们便马不停蹄，每到一个驿站就换一匹马，继续前进。

爷爷奶奶说，他们年轻时，采用最多的是写信的方式进行交流。爸爸妈妈说，他们上学时，

家里安装了固定电话，通过打电话交流方便很多。现在人们都用电脑和手机，随时随地通

过网络进行交流。及时传递图片、语音、隔着屏幕面对面讲话，非常直观。

Ppt4：从古至今，人们不断的改进通信方式，网络打破了传统人际交往的时空限制。互联网

让辽阔的地球变成了一个“小村庄”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。今天这节课，我们

就一起走进精彩的网络新世界。

基础教育精品课

一、新世界，很精彩

活动一：互联网生活小调查

Ppt5：首先我们进行一个“互联网生活小调查”，请同学们把课本打开到58页，根据自己的

实际情况进行填写。

1.你接触过互联网吗？一般每周上网多长时间？请在空白处打上“√”或填写数字。

Ppt6：2.你上网主要做什么？请在方框里打“√”，并结合自己自身经历说一说。

Ppt7：这是华辰学校四年级一班的“互联网生活小调查”结果。我们发现，四年一班同学都

接触过互联网，并且绝大多数同学每周上网时间在一小时以上。下面我们了解一下他们使

用网络的具体情况。

Ppt8：视频1：我在学习过程中会经常求助于网络。比如语文的生字，当我不确定某一个生字

的笔顺时，我就会上网查询，通过观察动态的书写，不但让我掌握了正确的书写笔顺，也

掌握了字的结构和书写要点，帮助我把字写漂亮。每个字的下方，还会呈现一些和字相关

的资料，字音，字意等等，既方便又十分有趣。

Ppt9：录音2：在道德与法治学科的学习中，我经常通过上网搜索资料来完成学习。比如在进

行班徽设计时，我刚开始没有设计灵感，后来通过上网搜索，发现网上有很多人分享了自

己的优秀作品，欣赏很多别人的优秀作品后，我又搜索视频学习了颜色的寓意，然后我再

从图案、色彩、构图、寓意上构思我自己的班徽，完成起来容易很多。

Ppt10视频2：我上网主要是学习网课。妈妈给我报了一门书法课。每天晚上通过网络视频进

行学习。放学后在家里就能学，父母不用接送，节省了很多时间和精力，非常方便。直播

课程讲解特别细致，学习的效果很好。

Ppt11：录音3：我上网主要是看一些我喜欢的电视节目。在网上看电视节目很方便，想看哪

个就直接搜索哪个，对于喜欢的节目可以暂停，可以反复看，不喜欢看的可以直接跳过，

十分方便。我比较喜欢看中国诗词大会，舌尖上的中国等节目，十分好看。

Ppt12：录音4：我上网主要是和爷爷奶奶聊天。爷爷奶奶在老家，年纪大了，腿脚不便，我

十分担心，也很想念他们。所以，每天放学后我都会抽出时间和他们视频聊天，爷爷奶奶

特别高