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树立热爱科学崇尚科学的作文

树立热爱科学崇尚科学的作文7篇

要加强国家科普能力建设，深入实施全民科学素质提升行动，线

上线下多渠道传播科学知识、展示科技成就，树立热爱科学、崇尚科

学的社会风尚！下面是小编给大家带来的树立热爱科学崇尚科学的作

文7篇，希望大家喜欢！

树立热爱科学崇尚科学的作文精选篇1

暑假的时候看了《我做合格小公民》这本书，里面有一篇《爱情

科学》让我感触颇深。

——世界闻名的发明大王爱迪生，小时候善于观察和思考。他喜

欢问各种各样的问题，经常做实验。为此，他惹了不少麻烦，但爱迪

生还是如痴如醉！他一生经历了许多磨难和挫折，却为人类的进步做

出了卓越的贡献，是一位孜孜不倦的探险家和发明家。

看了这篇文章，想到自己，觉得很惭愧。我也是一个科学爱好者。

我从小就有远大的志向，热爱天文学。然而，面对困难和挫折，我经

常畏缩和回避。我不如爱迪生善于观察，善于提问，善于思考。做科

学家必然要经历很多磨难和挫折，但现在我已经没有毅力去克服了。

如果你赤脚走在一条布满荆棘和钉子的路上，你的脚会流血。作为一

个坚强而杰出的科学家，你可能永远体会不到这种“上刀山下火海”

的感觉。这是一般人做不到的。如果他们没有这种无畏的奉献精神，

就不会取得显著的成绩。

人类的进步有赖于爱迪生的探险家，如——年“太阳中心论”的

创始人哥白尼，他推翻了盛行1000多年的“地球中心论”。他知道

“太阳中心论”一定会给封建社会以沉重的打击，揭露上帝说他创造

了世界的荒谬。再来说说伽利略。他一直支持哥白尼的日心说，但却

被宗教打击，一次又一次在宗教法庭被起诉。1634年，这位毕生为科

学真理而奋斗的伟大巨人死而无怨，直到1983年罗马教会才公开为他

平反。几千年来，他们一直受到后人的敬仰和怀念。

我要向他们学习，学习他们热爱科学，不顾个人安危，始终坚持

真理，把自然科学从宗教神学中解放出来。多么高尚的科学奉献！我

是祖国的小公民，祖国的孩子，祖国的未来，祖国的希望！我将点燃

热爱科学的火焰，在心中永远探索科学的奥秘，攀登科学的高峰，成

为21世纪人类创造美好未来的栋梁。我会像他们一样用科学和智慧建

设我们的祖国！

树立热爱科学崇尚科学的作文精选篇2

我热爱科学是在四年级的时候，我们班的人都喜欢科学。

这天我们班有一节科学课，这节课引起了我们对科学的疑问。老

师上课时问我们糖和可乐怎么样。我们想了又想，糖和可乐没什么关

系啊，我们全都不知道。老师说糖和可乐放在一起会爆炸，我们都说

老师你骗人，糖和可乐在一起怎么会爆炸呢?教师从口袋拿出一块糖，

又去买了一瓶可乐。可乐打开，老师把可乐放在墙觉得这样会把投影

弄坏，于是在科学室里找了很多地方都没有找到。我突然想到，操场

上空无一物。我跑到老师前面说老师操场上没有东西。那正是我们的

实验基地，我们到了操场。

立正，一阵吼大的声音向我们“扑来”。我们一看，老师拿着两

瓶可乐、八块糖，老师站在我们前面，说我给你们看，一定要看好了。

老师把可乐打开，让我们每人后退五步。五步好了，老师又将我们分

成四个队，前两排坐下。老师剥开一块糖，放进可乐瓶中，老师把可

乐盖盖上。拿在半空，往下一放。在放的同时，老师后退三步，瓶子

落地了。可还没炸，老师把瓶子放好，晃了两下，又退后了一步。刚

要退第二步时，瓶子瞬间就炸了。甜甜的可乐汁饯了一身。我们也想

试试，到小店买了一瓶可乐。又买了五块糖，这个糖的名子叫“流口

水”。我们跑到操场，把可乐和糖放在一起，晃了五下，后退五步还

没炸，老师问我们买的是什么糖，我们都说“流口水”。

老师笑了，说记住只有曼妥思的糖放进可乐，才会爆炸。我们又

跑到小店买了这种糖，回到操场我们再试一次，成功了。我们欢呼着，

瓶子接二连三的爆炸声是我们胜利的“歌声”。一瓶的爆炸声，让我

至生难忘。

现在想起，还想再做一次这个有趣的实验。糖(指曼妥思)放在可乐

里竟能爆炸，这太不可思议了。

我热爱科学，我爱那永远看不透的科学。

树立热爱科学崇尚科学的作文精选篇3

我是一个四年级的小学生，我热爱科学，我喜欢思考，我喜欢探

索。我从小就对大自然充满了好奇，我对生活中的各种自然现象总是

喜欢刨根问底。我还很爱看科学书籍，如《十万个为什么》、《100

个世界未解之谜》、《孩子最爱玩的科学实验》等等。有时我在生活

中遇到了一些问题，比如：脱毛衣时为什么会产生静电？为什么