八年级道德与法治上册 第三单元 法律在我心中 第十一课 对违法说“不”（什么是违法）说课稿 人民版.docxVIP

八年级道德与法治上册第三单元法律在我心中第十一课对违法说“不”（什么是违法）说课稿人民版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级道德与法治上册第三单元法律在我心中第十一课对违法说“不”（什么是违法）说课稿人民版

设计意图

本节课的设计意图在于通过引导学生理解违法的定义、特点及其危害，培养学生的法律意识，使其能够识别违法行为，自觉遵守法律法规，对违法行为说“不”。结合八年级学生的认知水平和心理特点，本节课将以生动的案例和互动讨论的方式，帮助学生掌握什么是违法，提高学生的法治素养，使其成为遵纪守法的好少年。

核心素养目标

1.法律意识：培养学生自觉遵守法律、尊重法律权威的意识。

2.法律认知：使学生能够理解违法的定义、特征及其后果。

3.法律行为：训练学生运用法律知识分析生活中常见的违法行为，提高法治素养。

4.法律情感：激发学生积极参与法治教育活动，培养良好的法律情感。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解违法行为的定义及其分类，能够区分合法行为与违法行为。

②掌握违法行为的法律后果，认识遵守法律的必要性。

③学会运用法律知识分析生活中的案例，提高法治观念。

2.教学难点

①理解不同类型的违法行为（如民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为）之间的区别与联系。

②分析案例时，能够准确识别违法行为及其法律后果，形成正确的法律判断。

③培养学生在实际生活中自觉遵守法律、维护法律尊严的能力，克服不良行为习惯。

教学资源准备

1.教材：人教版《道德与法治》八年级上册第三单元第十一课。

2.辅助材料：收集相关法律案例资料，制作PPT，包含违法行为分类图表、法律条文摘要等。

3.多媒体资源：准备相关法律宣传视频，以及违法行为的图片资料，以增强直观感受。

4.教室布置：划分小组讨论区域，确保学生分组讨论时能够充分互动。

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！上一节课我们学习了法律的作用和重要性，那么在我们的生活中，有哪些行为是违反法律的呢？今天我们就来学习《对违法说“不”》，希望大家能够通过这节课，更加明确违法行为的定义，提高自己的法治意识。

2.知识导入

-首先，请同学们翻开教材第XX页，我们一起来看看违法行为的定义。根据教材内容，违法行为是指违反法律规定，侵犯他人权益的行为。请大家注意，违法行为分为三类：民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

3.案例分析

-接下来，我们通过几个案例来具体分析一下违法行为。请同学们观看PPT上的案例一，这是一个关于小明偷窃他人财物的案例。请大家思考，小明的行为属于哪一类违法行为？为什么？请举手回答。

-同学们说得很好，小明偷窃他人财物的行为属于刑事违法行为。接下来，我们再来看案例二，这是关于小红在公共场所大声喧哗的案例。请大家分析，小红的行为属于哪一类违法行为？为什么？

-同学们回答得非常准确，小红在公共场所大声喧哗的行为属于行政违法行为。

4.法律后果探讨

-现在我们已经了解了违法行为的分类，那么违法行为会有什么法律后果呢？请同学们结合教材内容，思考一下违法行为的法律后果。

-同学们说得很好，违法行为会面临相应的法律后果，包括民事责任、行政责任和刑事责任。接下来，我们通过教材上的案例来具体了解一下这些法律后果。

5.小组讨论

-现在，请同学们分成小组，每组选择一个案例进行讨论。要求分析案例中的违法行为、所属类型以及法律后果。讨论结束后，每组选派一名代表进行分享。

-（学生在小组内讨论，教师巡回指导）

6.分享与总结

-请各组代表分享讨论成果。案例一的小组，请分享一下你们组对这个案例的分析。

-（学生分享，教师点评）

7.案例拓展

-同学们，除了我们分析的案例，生活中还有很多违法行为。现在，请同学们举例说明一些常见的违法行为，并尝试判断它们属于哪一类违法行为。

-（学生举例，教师点评）

8.实践环节

-现在，请同学们分组进行角色扮演。每组选择一个违法行为案例，分别扮演当事人、法官、律师等角色，模拟法庭审理过程。要求在审理过程中，明确违法行为、法律后果，以及如何对违法说“不”。

-（学生分组实践，教师巡回指导）

9.总结与反思

-同学们，通过这节课的学习，我们了解了违法行为的定义、分类和法律后果。希望大家在日常生活中，能够自觉遵守法律，对违法行为说“不”。现在，请同学们谈谈对本节课的认识和收获。

-（学生总结，教师点评）

10.课后作业

-为了巩固所学内容，请同学们完成以下作业：结合本节课所学，撰写一篇关于“如何对违法说‘不’”的短文，字数不少于300字。

-下节课，我们将学习《法律保护我们的权利》，希望大