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人教版PEP英语三年级上册《Unit1hello》单元说课稿5

一.教材分析

《人教版PEP英语三年级上册》第一单元《Hello》的主题是介绍自己和打招

呼。本单元的主要内容有字母A到G的认读，以及简单的日常问候语和介绍自己

的句子。通过本单元的学习，学生能够掌握基本的英语字母和日常问候语，并能用

英语进行简单的自我介绍。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的英语学习基础，他们能够听懂并简单说一些日

常用语。但是，对于新的字母和单词的认读和拼写，学生可能还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要注重字母和单词的认读和拼写的教学。

三.说教学目标

1.知识目标：学生能够掌握字母A到G的认读，能够用英语进行简单

的自我介绍。

2.能力目标：学生能够听懂并能够用英语进行日常问候和自我介绍。

3.情感目标：通过学习，学生能够对英语产生兴趣，增强学习的积极性。

四.说教学重难点

1.教学重点：字母A到G的认读，日常问候语的运用。

2.教学难点：字母和单词的拼写，英语句子的表达。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法，任务型教学法，分组合作学习法。

2.教学手段：利用多媒体课件，图片，卡片等辅助教学。

六.说教学过程

1.热身（5分钟）：通过唱英文歌曲《Hello》来调动学生的学习积极

性，让学生进入英语学习的状态。

2.字母认读（10分钟）：教师出示字母A到G的卡片，引导学生认读，

并让学生尝试拼读单词。

3.单词学习（10分钟）：教师出示相关的图片，引导学生说出对应的

单词，并通过游戏活动让学生巩固单词的记忆。

4.句子学习（10分钟）：教师出示相关的图片，引导学生说出对应的

句子，并进行角色扮演，让学生能够用英语进行自我介绍。

5.巩固练习（10分钟）：学生进行小组合作，完成相关的任务，如制

作自己的姓名卡片，并进行互相介绍。

6.总结与作业（5分钟）：教师对本节课的内容进行总结，布置相关的

作业，让学生进行复习和巩固。

七.说板书设计

板书设计主要包括本节课的主题《Hello》，以及字母A到G的认读，单词和

句子的表达。通过板书的展示，帮助学生对所学内容进行记忆和复习。

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的课堂表现，作业完成情况，以及小组合作任务的表现

来进行。同时，教师还可以通过与学生的交流，了解学生对本节课内容的掌握情况，

以便进行下一步的教学安排。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要时刻关注学生的学习情况，根据学生的反馈及时调整

教学方法和手段。同时，教师还需要对自己的教学进行反思，找出不足之处，不断

改进教学，提高教学效果。

知识点儿整理：

《人教版PEP英语三年级上册》第一单元《Hello》主要涵盖了以下知识点儿：

1.字母A到G的认读：本节课学生需要掌握字母A到G的认读，能够

正确读出这些字母的发音和写法。

2.日常问候语：学生需要学会使用日常问候语，如“Hello”，“Good

morning”，“Goodafternoon”，“Goodevening”，“Howareyou？”等，并能运

用到实际情景中。

3.介绍自己：学生需要学会用英语进行简单的自我介绍，如“Myname

is…”，“Iamfrom…”，“IaminClass…Grade…”等。

4.单词学习：本节课学生需要掌握与个人介绍相关的单词，如“name”，

“class”，“grade”，“teacher”等。

5.简单句子：学生需要学会用英语表达简单的句子，如“Ihaveapen.”，

“Shehasabook.”等。

6.一般疑问句：学