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人教版六年级下册第五单元黄河与长江教案

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

人教版六年级下册第五单元黄河与长江教案

及章节名

称）

本节课的主要教学内容为人教版六年级下册第五单元“黄河与长江”。教学内

容主要包括：了解长江与黄河的地理位置、流经的省份、两大水系的特点

及其在我国历史与文化中的重要地位。重点讨论长江的“黄金水道”之称及其

教学内容分

在经济发展中的作用，以及黄河的“母亲河”美誉和它对中国古代文明的贡

献。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在之前的课程中学习了我国

析

的基本地理知识，对河流的概念有初步认识。在此基础上，通过本单元的

学习，学生将深入理解长江与黄河的地理意义和文化价值，从而强化对国

土的认知及对中华文明的了解。

核

心1.地理感知能力：掌握长江与黄河的地理位置、流经省份及特点，形成对两大水系

的直观认识。

2.空间思维与分析能力：运用地图、图表等工具，分析长江与黄河的流域特点及其

素对周边地区的影响。

3.人地关系理解：认识长江与黄河在历史、文化、经济等方面的重要地位，理解人

与自然和谐共生的关系。

养4.文化理解与传承：感悟长江与黄河所承载的中华文明，培养家国情怀，传承优秀

文化。

5.综合思维与解决问题能力：结合实例，探讨长江与黄河的保护与开发问题，提升

目综合分析和解决问题的能力。

标

重点：

1.长江与黄河的地理位置、流经省份及两大水系的特点。

重点难点及

2.长江与黄河在我国历史、文化、经济中的重要地位。

3.探讨长江与黄河的保护与开发问题。

解决办法

难点：

1.理解长江与黄河流域对周边地区的影响。

2.感悟并传承两大水系所承载的中华文明。

解决办法及突破策略：

1.利用多媒体教学工具，展示地图、图片和视频资料，帮助学生直观了解

长江与黄河的地理概况。

2.设计课堂讨论环节，分组让学生探讨长江与黄河对周边地区的影响，引

导学生运用所学知识分析问题。

3.通过案例分析，让学生深入了解长江与黄河的保护与开发问题，培养综

合思维与解决问题的能力。

4.结合历史文化知识，通过故事、诗歌等形式，让学生感受长江与黄河的

文化内涵，激发家国情怀。

5.创设互动问答、小组竞赛等教学活动，激发学生学习兴趣，巩固重点，

突破难点。

1.教材：

-确保每位学生都有人教版六年级下册地理教材第五单元“黄河与长江”的相

关章节。

-准备教学参考书、练习册等相关学习资料，以便学生复习和巩固知识。

2.辅助材料：

-收集长江与黄河的地理位置、流经省份的图片，以及两大水系的卫星遥感

图像，以便学生直观认识河流的地理分布。

-准备长江与黄河流域的图表，展示河流长度、流域面积、年均流量等关键

数据。

-搜集与长江、黄河相关的历史故事、诗歌、纪录片等视频资料，帮助学生

了解两大水系在历史、文化、经济方面的重要地位。

-设计并打印课堂讨论问题，引导学生深入思考长江与黄河的保护与开发问

题。

教学资源准