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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

小学综合实践活动课教案

第一篇：小学综合实践活动课教案

课题：十字绣

课时：两课时：第一课时为准备阶段。

学生：剪刀、绣花针、十字绣针法的图纸每人一份

老师：若干十字绣作品、大格的布或网（用以原始教学基本针

法）、十字绣材料数份。

第二课时：活动过程活动目标

（1）情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的

积极态度和参与综合实践活动的兴趣。开拓艺术视野，陶冶艺术情操，

让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，让课堂成为展示学生自我个性

的舞台。（2）知识目标：促进学生的智力发展，提高他们的创作兴趣

和能力。工艺造型除了美学外，还涉及到数学、物理、自然、历史等

学科知识，同时，还要求具备一定的观察力、注意力和想象力，学生

从中可以得到多方面的素质培养。

（3）能力目标：可以培养学生掌握一定的制作技能、技巧，训练

学生的手脑并用能力。学生通过熟悉材料性质，学习使用工具，到成

功制成工艺品，会变的心灵手巧。

（4）过程目标：初步掌握参十字绣的方法、图片的搜集、分析与

处理的方法和审美方法。

（5）人格目标：对学生进行爱劳动、爱艺术的思想品德教育，培

养学生耐心、细致、有毅力的优良品质，养成耐心细致的学习习惯和

积极向上的生活态度。获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富

的经验，塑造完善人格。活动过程（1）欣赏、了解十字绣①欣赏几

组十字绣作品。②交流，谈感受、看法。

③初步了解十字绣的基本针法（全针绣、半针绣）。④练习简单

针法，掌握两种针法即可。⑤讲解操作中的安全问题。（2）学习十字

绣的针法

①学习看图示，教师示范基本针法，全针绣、半针绣、起头、收

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

尾。②让学生用带来的简易材料学习十字绣。③交流编织心得体会。

④同学之间互相帮助纠正。

⑤小记者可以把活动场面拍下来，作为资料。⑥练习简单的小作

品。（3）结合主题进行十字绣

①欣赏不同系列的作品，确定编织内容。②可以以个人为单位，

也可以小组合作。③遇到困难都渠道寻求帮助，老师、家长等。

④以小组为单位互相品评编织的东西，讨论后加以适当的改进。

（4）成果展示交流

①举办一个作品展，把装裱后的作品布置在橱窗里，或布置在活

动室，供老师和其他班级学生（也可邀请家长）一起参观。②就自己

的作品写好创作构思、过程等作介绍。③收集各方面反馈意见写好活

动心得体会。

课题：中国结

课时：两课时：

第一课时为准备阶段。编织材料第二课时：活动过程教学目标：

1、学生初步了解中国街的历史、特点

2、学会中国结的编织方法,并制作一个中国结

3、培养学生的动手创新能力、合作能力及审美能力教学难点：

吉祥结的制作方法教学过程：

一、中国结的历史与文化

中国结，它身上所显示的情致与智慧是中华古老文明的一个侧面。

本节课旨在通过工艺制作，使学生了解有关中国结的文化内涵，知道

中国结不仅具有造型、色彩之美，且因其形、意而名扬天下，充分体

现了人们追求真、善、美的良好愿望，使学生感受到浓郁的民族气息，

同时又培养了学生热爱祖国文化、热爱