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研究生公共英语《阅读C》

研究生公共英语《阅读C》课程旨在提升研究生的英语阅读理解能力，通过精选的英文阅读材料，培养学生的批判性思维和学术阅读技巧。课程内容涵盖广泛，包括社会科学、自然科学、人文艺术等多个领域的英文文章，旨在帮助学生拓宽视野，提升学术素养。

二、主要内容（分项列出）

1.小

英文阅读技巧概述

学术文章结构分析

文章主旨和论点识别

逻辑推理与论证分析

词汇和语法知识拓展

2.编号或项目符号：

1.阅读技巧：

快速浏览文章，把握大意

仔细阅读、摘要和结论

关注关键词和短语

理解作者的观点和立场

2.学术文章结构分析：

引言：介绍研究背景和目的

文献综述：回顾相关研究

研究方法：描述研究过程

结果与分析：展示研究结果

3.文章主旨和论点识别：

识别文章的中心思想

分析作者的主要论点和论据

评估论点的合理性和有效性

4.逻辑推理与论证分析：

识别论证结构

分析论据与论点之间的关系

评估论证的严密性和有效性

5.词汇和语法知识拓展：

学习专业术语和常用表达

提高语法运用能力

扩大词汇量

3.详细解释：

在阅读英文文章时，要快速浏览全文，了解文章的大致内容和结构。接着，仔细阅读、摘要和结论，这些部分往往能提供文章的核心信息。

识别文章主旨和论点时，要关注作者的观点和立场，分析作者的主要论点和论据。评估论点的合理性和有效性，判断作者是否提供了充分的论据支持其观点。

逻辑推理与论证分析要求学生识别论证结构，分析论据与论点之间的关系，评估论证的严密性和有效性。这有助于学生更好地理解文章的逻辑性和说服力。

在词汇和语法知识拓展方面，学生需要学习专业术语和常用表达，提高语法运用能力，扩大词汇量，从而更好地理解英文文章。

三、摘要或结论

研究生公共英语《阅读C》课程通过精选的英文阅读材料，培养学生的批判性思维和学术阅读技巧。通过学习，学生能够更好地理解英文文章的结构和内容，提高阅读速度和理解能力，为学术研究和日常生活打下坚实基础。

四、问题与反思

①如何在短时间内提高英文阅读速度？

②如何在阅读过程中更好地把握文章主旨和论点？

③如何在学术研究中运用阅读技巧？

1.《研究生公共英语阅读教程》

2.《英语学术阅读与写作》

3.《英语阅读理解技巧》

4.网络资源：/(英文学术文章数据库)