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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

小学一年级心理健康教案5篇

1.小学一年级心理健康教案篇一

教学目标：

1、让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。

2、学会欣赏称赞，为他人的进步和成功感到高兴。

教学重点：

学会欣赏称赞，为他人的进步和成功感到高兴。

教学难点：

让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。

教学准备：

剪一个红色的心型图片。

教学过程：

一、故事引入。

1、齐读书本P30《“西西”的故事》

2、蓝蓝苦恼什么？假如你是蓝蓝，你会怎样做？

二、活动坊：真心真意。

1、以同桌为单位，每个学生先细想一下自己的优点。

2、由一名学生讲述自己的优点，另一个学生用心去

聆听。然后交换讲述与聆听。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

3、把心留住：每位学生在心型图片上写上一位班内

熟悉同学的姓名，在姓名下面写上这位同学的优点，把

图片交给这位同学。

4、当你听到别人真诚的赞美时，你觉得怎样？

三、体验坊。

1、故事分享。

（1）自由读书本P32的故事。

（2）这个故事给你什么启示？

2、手指比较。

伸出右手，看一看五个手指，特别比较一下拇指与

其他四指在形状和功能上的不同。

四、小结。

要多称赞别人，为别人的进步和成功感到高兴。

2.小学一年级心理健康教案篇二

教学目的：

培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际

交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养

学生做一个快乐的健康的人。

课前准备：

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

1、课件设计

2、小品编排

教学过程：

一、导入：

你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人

拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题

一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将

伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！

二、活动：

1、找朋友游戏要求：以组为单位，每组出一名学生，

数到“一”。

第一次：3个同学一组迅速抱成团。

第二次：4个同学一组迅速抱成团。

第三次：5个同学一组迅速抱成团（学生分组做“找

朋友游戏”。游戏之后数一数：我赢了几次，我输了几

次。）

2、谈一谈

（1）我找到朋友时心里感到。

（2）我没找到朋友时心里感到。（学生谈心里感受）

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

3、交朋友的秘诀

（1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？