1[29]幼儿园小班班本课程《有趣的水宝宝》32页.pptxVIP

汇报人：XX有趣的水宝宝幼儿园小班班本课程

目录01课程缘起03课程实施02课程目标04课程实施与评价

课程缘起PARTONE

PARTONE课程缘起水的灵动、神奇、变化吸引着孩子们极大的好奇心和兴趣。炎热的夏日，正是探究水的最佳时机。小班幼儿更是如此，在洗手时，喜欢在水槽里玩个不停；玩水是孩子的天性，为了彻底满足孩子们的好奇心，尊重他们对水的兴趣，使他们对水有更多的了解，我们开展了《有趣的水宝宝》的系列活动，让孩子们在有趣的游戏情境中，获得对水的进一步认识。??

课程目标PARTTWO

让幼儿了解水的用途以及水的各种形态，培养幼儿节约用水的意识，在体验水的活动中感受水的快乐，激起积极向上的良好情感。

课程实施PARTTHREE

提问：小朋友们，你们知道水是什么样的呀~~水没有颜色，像水晶一样的。水没有味道的，我一天要喝好几杯水呢我喜欢下雨，这样可以和小猪佩奇一样踩水呢~夏天，我最喜欢玩水了~~我喜欢去海边游泳~水凉凉的，好舒服呀~我们一起去找找水宝宝吧~小小趣事快乐童心

水的特性赋予游戏、运动更多的趣味性，下面我们一起来感受水的魅力，看看孩子们是怎么玩“水”的吧！

我发现了！沟渠和水杯里有水，水龙头里也会流出水。水之寻

沙子湿湿的，里面也会有水吗？孩子们通过看一看、找一找，发现幼儿园里很多地方都有水。有些可以直接看到，有些像躲起来了。

和小雨滴做游戏摸摸小雨，咦？雨水没有颜色的。听听小雨，滴答滴答它在说什么呀？踩踩小雨，哇水花溅起来了~水之趣

?竹水之趣——水枪biu~biu~biu

能猜出我画的是什么吗？水之趣——我来画“水画”！

哇，小纸船还可以漂在水面上，不会沉下去吗？水可以让小船浮起来，好厉害呀

水之趣——小船儿游

清水里加点洗洁精、白糖跟胶水一起调配泡泡水吧！孩子们在与水的亲密接触中，对水产生了浓厚的兴趣和强烈的好奇心，关于水的疑问，让我们共同去揭秘吧。水之趣——我来吹泡泡

特性看一看，闻一闻尝一尝，倒一倒原来水是无色、无味会流动的。

流动咦？红色加蓝色好像变成紫色了原来水宝宝会流动，它可以顺着纸巾的方向找到分散的好朋友，汇合并排好队。

沉浮呀，你看积木浮起来，重重的石头沉下去了~我们快把它记录下来吧~

溶解他们会消失在水里吗？诶？糖在水里不见了？通过动手操作、实验探究、亲身体验与交流分享，孩子们感知、发现：水的特性、水的流动、沉浮现象、溶解的秘密等~

水之友水，在我们日常生活中有着举足轻重的作用，比如，我们每天必须的刷牙、洗脸、喝水、洗衣物等都离不开水。作为小朋友们，能够自己做一些力所能及的生活护理是成长的必经之路。这不，我们的小朋友们已经迫不及待的想向大家介绍自己get的小技能啦！

01我会清洗，香喷喷跟着我们一起用七步洗手法，清洁我们的小手吧

02我会浇水，快快“长大”“老师，我们班植物角里种了好多番薯，可是它什么时候成熟呀？”“要想它长得快，你要好好照顾它们呀！浇水、施肥不可少哦！”“你看我都给它们浇水了，应该会快快长大的！”“那我们一起等待它成熟的那一天吧！”“嗯，好期待呀！”

03神奇泡泡，画中游

水，是生命之源。正因为有了水，才有了这个蔚蓝而美丽的星球，才使人类、动植物得以生存。但水资源是有限的，我们每一个人都应该从小事做起，从现在做起，节约每一滴水。作为正在茁壮成长的小朋友们，自己设计“节水标志就是在用自己的行动号召大家——“节约用水，从我做起！”水之约

看看，这是我们设计的节水标志，“节约用水”，从我做起！

看看，这是我们设计的节水标志，“节约用水”，从我做起！

PARTONE课程评价一沙一世界，一水一天地！孩子们在一方水池小天地下玩耍，无拘无束、自由自在。他们尽情想象和创造，发明出关于水的“神奇”而又具有创造性的玩法。“生活即教育”，把水与游戏的结合不仅给孩子们带来了思维想象、人际交往、创造合作等发展的机会，更让孩子们在舒适惬意的水流中，感受到自然之美！

汇报人：XX谢谢！HAVEANICEDAY!