人教版(PEP)三下《Unit 2 My family》(第6课时)教学设计.docxVIP

人教版(PEP)三下《Unit2Myfamily》(第6课时)教学设计

一.教材分析

《Unit2Myfamily》是人教版(PEP)三年级下册英语教材的第二单元，主要介绍家庭成员的名称及相互关系。通过本单元的学习，学生能够听、说、读、写家庭成员的英文名称，并用英文简单介绍自己的家庭成员。本单元的核心词汇有：mom,dad,brother,sister,grandma,grandpa,uncle,aunt,cousin等。核心句型为：“Thisismy…”和“He/Sheismy…”，用于介绍家庭成员。

二.学情分析

三年级的学生已经掌握了基本的日常英语对话，具备一定的听、说、读、写能力。他们对于家庭关系有较为清晰的认识，能够理解并表达家庭成员之间的关系。然而，部分学生可能在发音和词汇拼写方面存在困难，需要教师重点关注和辅导。

三.教学目标

知识目标：学生能够听、说、读、写家庭成员的英文名称，了解家庭成员之间的相互关系。

能力目标：学生能够用英文简单介绍自己的家庭成员，提高英语口语表达能力。

情感目标：通过本单元的学习，学生能够增进对家庭的认识，培养热爱家庭、关爱家人的情感。

四.教学重难点

重点：家庭成员的英文名称及核心句型“Thisismy…”和“He/Sheismy…”。

难点：家庭成员词汇的准确发音和拼写，以及运用核心句型进行实际交流。

五.教学方法

情境教学法：通过设定真实的家庭场景，让学生在情境中学习家庭成员的英文名称和关系。

交际法：引导学生运用核心句型进行实际交流，提高口语表达能力。

游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

小组合作学习：鼓励学生分组讨论，培养团队合作精神和互动意识。

六.教学准备

教学课件：制作包含家庭成员图片、核心句型的课件，以便进行直观展示。

家庭关系图：准备一张家庭关系图，用于引导学生描述家庭成员关系。

实物道具：准备一些代表家庭成员的实物道具，如玩具家庭成员模型、家庭成员照片等。

作业纸：准备一份练习题，用于巩固所学知识。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用课件展示一幅家庭场景图，引导学生谈论自己的家庭成员，为新课学习做好铺垫。

呈现（10分钟）

教师出示家庭成员的实物道具，如玩具家庭成员模型、家庭成员照片等，并引导学生用中文描述这些家庭成员。接着，教师逐个呈现家庭成员的英文名称，如mom,dad,brother等，并教授单词的发音和拼写。

操练（10分钟）

学生分组进行角色扮演，运用核心句型“Thisismy…”和“He/Sheismy…”介绍自己的家庭成员。教师巡回指导，纠正发音和拼写错误，并给予鼓励和表扬。

巩固（10分钟）

教师出示家庭关系图，引导学生用英文描述家庭成员之间的关系。学生两人一组，进行互动交流，巩固所学知识。

拓展（5分钟）

学生四人一组，讨论自己的家庭成员，并用英文编写一个小故事。然后，各组选取一名代表进行分享，让大家了解他们的家庭成员。

小结（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调家庭成员的英文名称和核心句型的运用。提醒学生课后加强练习，巩固所学知识。

家庭作业（5分钟）

学生完成作业纸上的练习题，巩固家庭成员的英文名称和关系。

板书（课后整理）

教师根据课堂教学内容，整理板书，包括家庭成员的英文名称和核心句型。

注：本教学设计仅供参考，实际教学过程中请根据学生实际情况灵活调整教学内容和时间安排。

在完成《Unit2Myfamily》第6课时的教学设计后，我对整个课堂教学进行了深刻的反思，发现了一些实施过程中遇到的问题，并针对这些问题提出了相应的解决办法和改进措施。

一、课堂反思

情境设置不够生动有趣

在导入环节，我虽然使用了家庭场景图，但学生的兴趣并没有被充分激发。针对这一问题，我应当在今后的教学中，增加更多有趣的导入方式，如播放家庭相关的歌曲、视频等，以吸引学生的注意力。

操练环节过于单一

在操练环节，我让学生进行了角色扮演，但活动形式较为单一，部分学生表现出不够积极主动。为了解决这一问题，我可以在操练环节中加入更多丰富的活动，如小组竞赛、家庭表演等，以提高学生的参与度。

拓展环节时间安排不够合理

在拓展环节，我安排了5分钟的时间让学生讨论并编写小故事，但时间显得有些紧张，导致部分学生未能充分展示自己的创意。今后，我应适当延长拓展环节的时间，给予学生更多发挥空间。

家庭作业布置较为简单

在本节课的家庭作业中，我布置了练习题，但题目较为简单，无法很好地巩固所学知识。未来，我应当布置更多具有挑战性的作业，如让学生自己设计家庭场景、编写家庭成员的故事等，以提高学生的实践能力。

二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

问题：学生在发音和拼写方面存在困难。

解决办法：