高效课堂学习心得体会5篇.pdfVIP

高效课堂学习心得体会5篇

高效课堂学习心得体会篇1

本学期，我校开展了小学语文高效课堂观摩课活动，我有幸

参加了这次培训活动，聆听了两位优秀教师的高效课和优秀教研

员的讲座。以及邢校长对两位老师的评价和分析，收获颇多，尤

其是授课教师对文本的深入理解和剖析，给我留下了深刻的印象。

下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

每一位老师都能抓住高效课堂的理念，清晰地展示学习目标、

任务以及思路，以学生为主体，走进学生，拉近师生距离。教师

也转变了原有的教学模式，转变了角色，把课堂交给学生，放手

让学生自主学习，教师只是引导者，教师提出问题，让学生带着

问题去学习，学生的交流、合作、自主、探究都得到了很好的展

示，学生的自主性得到了很好的体现。

第一位教师上的《地震中的父与子》，先通过视频展示地震发

生时的情景，让学生的心灵有所震撼，再让学生说说看到了什么，

看了视频有什么感受，直接引入了课文。然后出示学习目标，让

学生带着任务去自主学习，学生的学习积极性很高，在自学互动

环节，教师也是以学生为主体，通过小组合作学习完成学习目标，

并采用组长给组员打分的形式来调动学生的学习积极性。在朗读

课文环节，抓住重点词句，理解文本内容和情感，让学生的认知

第1页共13页

和情感价值观都得到了升华。

第二位教师上的《倍的认识》，同样注重学生的自主学习，在

展示环节，让学生先展示，然后自己说说为什么要那样画，更进

一步地加深了学生的理解和锻炼了学生的表达能力，也巩固了其

他学生的认知和理解。

听了优秀教研员的讲座，让我对高效课堂有了更进一步的认

识，如何构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，

把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让

学生快乐地学。那么，究竟什么是高效课堂呢？

从学生角度来讲，高效课堂应具备以下两个条件：

1、学生对三维教学目标的达成度要高。

2、在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极

思考。从这个角度来说，高效课堂就是学生主动学习、积极思考

的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的

课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。

从教师角度来说，高效课堂应具备以下三个条件：

1、教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合

理地确定课堂的三维教学目标。因为教学目标的预设与课堂的实

际情况不可能完全吻合，这就需要教师在教学的过程中对教学目

标作出适时调整，最大限度地面向全体学生，使其更好地体现教

第2页共13页

学目标的适切性。

2、教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主

要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极

性，能否积极引导学生积极思维，能否给予学生更多的时间和机

会进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学习成果。

3、教学中适时跟进、监测、反馈、消解，以多种方式巩固学

生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。

那么，如何构建高效课堂呢？我认为必须抓好以下几个方面：

1、抓好教师教学观念的转变和教学方式的转变。逐步消除由

于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成

教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实

现的问题。

2、开展以学课标、研课本、研方法、课后反思等为主要形式

的校本培训。很多情况下，课堂的低效是由教师对课标与课本的

学习与研究不足所造成的，而教师这方面的不足又影响和制约了

其课堂驾驭能力，课堂驾驭能力又反过来影响课堂教学的效率。

3、抓好教师备课中的备学生问题。不少教师在备课时，只习

惯于备教学内容，而忽视备学生。如果教师不去研究学生对所教

内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从课本出发，

课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的.高效更无从谈起。

第3页共13页

4、研究和设计好课堂提问。教师要高效地完成课堂教学任务，

就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有

启发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐