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;;;;;临床表现;小儿智力障碍的预后因病情轻重和早期干预程度而异。轻度智力障碍者经过教育和训练，有可能达到正常或接近正常的智力水平；而重度或极重度智力障碍者则可能需要长期的照顾和支持。;;;根据小儿智力障碍者的个体差异和特殊需求，制定个性化的护理目标。;;;;;;;;;;;;;;年龄和发育阶段;;;沟通者角色;;;;;积极了解国家和地方关于智力障碍儿童的相关zheng策法规，如教育、康复、社会保障等，为孩子的成长提供法律保障。;感谢观看
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