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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
北师大英语高一必修一第单元
第课(说课教案)整理版
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
第三单元教学设计
Unit3Lesson4Christmas
教材分析
本课是第3单元的第4课。本课的语篇是一篇关于圣诞节回忆的阅读文章。学生将在本课获
得有关英语国家圣诞节的庆贺活动、风俗等有关信息，学习一些有关圣诞节的词汇，理解文章
大意，能从文章中获取和处理主要信息，正确理解课文细节，掌握完成多项选择题的阅读策略。
学生能够在交流中简单介绍中国的节假日，并利用paragraphplanning和时间顺序，对自己童
年的节日回忆进行口头和书面表达。
本课计划按两课时完成：第一课时重点是阅读文章，让学生学习有关圣诞节的词汇，从文
章中获取和处理信息，完成事件时间排序和有关阅读理解的多项选择题,并模仿文章谈论自己的
童年节日回忆。第二课时复习巩固有关圣诞节的词汇，并让学生学习一些有关中国春节的相关
词汇，之后运用所学词汇和写作技巧，独立输出一篇100字左右的文章“我的春节回忆”。
教学内容
话题：圣诞节的回忆（阅读）
词汇：
重点词汇：seriously,attend,carol,decoration,putup,swallow,carryon,adult;doSpringcleaning,go
SpringFestivalshopping,putupSpringFestivalcouplets/papercuts/characterfu,setofffireworks,
havereuniondinner,gototemplefairs
相关词汇：stocking,pudding,envelope,calendar
第一课时
PeriodOne
教学目标
在本课学习结束时，学生能够：
1.总结和掌握有关圣诞节的词汇；
2.阅读并理解有关圣诞节的文章；
3.掌握阅读策略——多项选择问题，并在阅读实践中进行尝试和体验；
4.谈论自己的童年节日回忆；
5.了解并尊重异国文化差异，培养世界意识
教学过程
教学活动设计意图互动模式时间
ActivitiesIntentionsIPTime
Leadin
Step1Brainstorm:Listthewordsrelated引出话题，激活学生的CW2’
toChristmas.[PPT3][学案I]背景知识。
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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
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