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*图层莱芜职业技术学院张彦文《建筑CAD》第一单元能力目标知识目标素质目标理解图层的概念和作用。能独立建立图层理解图层开关、加锁和冻结图层的特性。2.掌握新建图层的方法。本知识点目标设计培养学生正确使用图层。学生演示培养学生当众从容操作的良好心理素质。01.图层的理解教师讲解图层的概念教师通过操作，使学生加深理解图层的含义操作图层开关、加锁和冻结特性使学生理解学生演示教师总结02.新建图层教师演示操作学生仿照操作教师总结本知识点能力训练过程新任务演示上次任务点评新任务仿绘巩固任务绘制师生教师学生学生复习引入讲解命令演示应用学练一体知识目标、能力目标、素质目标小综合本知识点教学组织及实施上次任务点评课间距为一周，时间长，复习上次课知识，解决遗忘问题本知识点任务引入理解图层的含义图形当中每一种颜色的线都代表了一个图层，图层就是透明、无厚度且上下重叠的若干图纸本知识点任务引入图层开关、冻结、加锁的特性图层开关的特性灯泡变暗，即表示该图层关闭。那么该图层的对象不再显示，但可在图层上绘制新的图形对象，不过新绘制的对象不可见。图中门窗图层的灯泡点一下变暗，即图层关闭可以看到图形中门窗不再显示本知识点任务引入图层开关的作用如果只想选中门窗对象，可以将其它图层关闭，这样带来极大的方便。否则工作亮极大。只剩下门窗图形,窗选即可。本知识点任务引入图层冻结的特性图层冻结后，图层对象不仅不可见，而且不能在该层上绘制新的图形对象，也不能编辑和修改。变成雪花状，即为冻结，轴线对象不可见。与图层开关类似，但也有不同的地方。作用类似。本知识点任务引入图层锁定的特性图层被锁定后，对象是可见的。但不能进行编辑修改。此时，轴线的图层是锁定的状态。作用是，图层锁定后不能进行任何编辑操作。在对细部处理的时候，可以将不需要处理的对象锁定，以免进行错误处理。教师演示绘制过程打开图层特性管理器，弹出对话框。新建图层，对每个图层的颜色、线型、线宽进行设置。本知识点任务引入根据老师的讲解，学生已经能深刻理解图层的概念以及含义，并能掌握图层的作用。新建以下图层学生仿绘新建图层
轴线层的线型，弄错。有个别同学，打不开图层特性管理器对话框。巡视学生完成情况，记录出现的问题学生演示学生演示
学生在别的同学演示时可以发现自己也存在的问题老师在学生演示过程中对代表性问题进行点评纠错，提高解答问题的针对性及效率锻炼学生当众当众从容操作的良好心理素质。学生练习新建图层巡视学生完成情况，记录出现的问题轴线层线型是实线解决问题、提升能力轴线是实线？问题原因加载了线型，但是学生并未选中CENTER线型进行确定。依然还是Contionous实线线型。*
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