第六单元教学设计(导学案)-2022-2023学年数学六年级上册-西师大版.pdf

第六单元教学设计（导学案）-2022-2023学年数学六年级上册-

西师大版

前置知识

学生已经学习了小学数学四则运算和小数的初步概念。

学习目标

•掌握小数的加减法运算方法；

•能够应用小数的加减法解决实际问题；

•再次理解和运用数轴的概念。

教学重点

•小数加减法的具体运算方法；

•利用数轴解决小数加减法的问题。

教学难点

•小数的加减法细节问题；

•利用数轴解决小数加减法实际问题。

教学过程

导入

引导学生回顾上节课学过的内容，以此温故知新，引出小数的加减法。

概念介绍

通过引导学生举例，讲解小数加减法的概念和规则。

计算练习

通过多个简单的小数加减法题目，让学生掌握小数加减法的具体计算方法，重

点讲解进位、借位等细节问题。

实际问题

通过实际生活中和生产中的问题，让学生应用所学知识解决实际问题，巩固加

减法的具体运用。

数轴图解

介绍数轴的概念和作用，引导学生利用数轴图解法来解决小数加减法问题。

综合练习

通过一些综合性的小数加减法考题，检测学生的综合运用能力。

教学反思

在教学过程中，我采用了多种教学方法，如探究法、举例法、演示法等，使得

学生更好地掌握了小数加减法。通过扩大应用场景，从实际问题入手，也增加了学

生的学习兴趣和参与度。在教学后的总结评价环节，我结合学生实际表现和综合素

质，对小数加减法的学习效果进行了评价和反思，为下一步教学提供了参考和借鉴。