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四年级上计算教材培训演讲人：日期：

目录教材概述与教学目标基础知识与技能培养解决问题策略与方法指导拓展延伸与思维训练评价反馈与家校合作建议总结回顾与下期预告CATALOGUE

01教材概述与教学目标CHAPTER

数的认识与运算包括亿以内数的认识、读写及比较，整数四则运算，小数的意义和运算等。代数初步涉及用字母表示数、简易方程及方程的解与应用等。几何图形认识平行四边形、梯形等几何图形，并学习其性质和计算方法。数据处理学习数据的收集、整理、分析和呈现，以及简单的概率和统计知识。教材内容与结构特点

情感态度价值观激发学生对数学的兴趣和好奇心，培养认真、严谨的学习态度和良好的学习习惯。知识与技能掌握亿以内数的读写和比较方法，熟练进行整数四则运算，理解小数的意义和运算规则，能用字母表示数并解简易方程。过程与方法通过观察、实验、推理等数学活动，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。教学目标及要求

教师应根据教材内容和学生实际情况，明确教学重点和难点，采用多种教学方法和手段进行突破。突出重点，突破难点注重将数学知识与现实生活相联系，通过实例引导学生理解和掌握数学概念、原理和方法。理论与实践相结合鼓励学生积极参与数学活动，培养其自主学习能力、合作意识和创新精神。注重学生能力培养教材使用建议

02基础知识与技能培养CHAPTER

整数四则运算巩固加法与减法运算掌握多位数加减法的计算方法，能够熟练运用列竖式计算。乘法与除法运算理解乘除法的意义，掌握三位数乘两位数的计算方法，以及除数是两位数的除法计算方法。运算定律及简算掌握加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律，并能运用这些定律进行简算。解决问题能够运用整数四则运算解决实际问题，如连乘问题、归一归总问题等。

小数初步认识及计算小数的意义和读写法理解小数的意义，掌握小数的读写方法，会进行小数与分数之间的互换数的加法和减法掌握小数加减法的计算方法，能够正确计算小数加减法。小数的性质和大小比较掌握小数的性质，能够比较小数的大小，进行小数的排序和分类。小数的应用能够运用小数进行简单的计算和应用，如购物、测量等。

理解分数的意义，掌握分数的基本组成和读写方法。了解分数的基本性质，如分子分母同时扩大或缩小相同倍数分数值不变等。掌握分数加减法的计算方法，理解分数乘除法的意义，能够正确计算分数乘除法。能够运用分数解决实际问题，如分数的比较、分数的混合运算等。分数基础概念引入分数的意义分数的性质分数的四则运算分数的应用

面积单位换算理解面积单位之间的换算关系，掌握平方米、平方分米、平方厘米等面积单位之间的换算方法。时间单位换算了解时间单位之间的换算关系，掌握时、分、秒等时间单位之间的换算方法，以及时间的推算方法。重量单位换算掌握常用的重量单位之间的换算关系，如克、千克、吨等之间的换算。长度单位换算掌握常用的长度单位之间的换算关系，如毫米、厘米、分米、米等之间的换算。计量单位换算技巧

03解决问题策略与方法指导CHAPTER

将实际问题中的数学关系用数学语言表示出来。数学模型的概念明确问题、提出假设、建立模型、求解模型、检验模型。数学模型的建立步骤通过实例讲解，引导学生将数学模型应用于解决实际问题。数学模型的应用实际问题中数学模型建立010203

逻辑推理能力训练逻辑推理的概念根据已知条件，通过分析和推断得出结论的思维过程。归纳推理、演绎推理、类比推理等。逻辑推理的方法通过例题讲解和练习，提高学生的逻辑推理能力。逻辑推理的训练

解题技巧总结总结解题过程中的技巧和经验，提高解题效率。一题多解鼓励学生从不同角度思考问题，寻求多种解题方法。解题思路分析引导学生分析题目中的关键信息，确定解题思路。多样化解题策略分享

030201常见错误类型计算错误、理解错误、推理错误等。错误原因分析针对不同类型的错误，分析产生的原因。纠正方法及措施根据错误原因，采取相应的纠正方法和措施，防止类似错误再次发生。错误类型分析及纠正方法

04拓展延伸与思维训练CHAPTER

通过逻辑推理和条件分析，培养学生逻辑思维和判断能力。逻辑推理题运用数学知识进行游戏，提高学生数学兴趣和计算能力。数学游戏组织趣味数学竞赛，激发学生的竞争意识和数学热情。趣味数学竞赛数学趣题挑战

精选各类数学竞赛中的典型题型，进行深入剖析和讲解。典型竞赛题型解题思路分析实战演练分析竞赛题型的解题思路，总结解题方法和技巧。选取部分竞赛题型进行实战演练，提高学生的解题能力和应试水平。竞赛题型选讲

介绍数学发展史上的重要事件和人物，让学生了解数学的起源和发展。数学史介绍将数学知识与现实生活相结合，让学生认识到数学的实用价值。数学与生活引导学生欣赏数学中的美，如几何图形的对称美、数学公式的简洁美等。数学美学数学文化渗透

引导学生对问题进行深入