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《统计表和条形统计图(二)》知识清单.docxVIP

《统计表和条形统计图(二)》知识清单.docx

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小学数学精选习题

2023-2024学年苏教版数学五年级上册期末核心考点集训

第六单元《统计表和条形统计图(二)》【四大考点】(学生版)

知识点01:认识复式统计表

把几张简单的单式统计表合并成一张统计表,这张统计表叫做复式统计表。复式统计表不仅反映了丰富的信息,同时也便于从整体上了解、对比、分析数据。

知识点02:认识复式条形统计图

1.复式条形统计图:每组数据中有两个或两个以上的数据,用几种不同颜色的直线条表示数据的条形统计图,就是复式条形统计图。

2.读懂复式条形统计图:通过观察和比较,可以读懂复式条形统计图,从中获取生活信息,提出并解决问题。

3.复式条形统计图的优点:复式条形统计图能够清楚地表示出各种数量的多少,可以更直观、

形象地比较两种或多种数量之间的关系。

易错点01:复式统计表

1.在填写数据时,先要看好横栏、竖栏的类别,再准确填写,并把合计数和总计数计算准确,最后写出填表时间。

易错点02:复式条形统计图

1.绘制复式条形统计图时,一定要标清图例。

2.统计图中各直条的宽度要相同,直条的长度要准确。

【考点01】复式统计表的特点与应用

【考点02】复式条形统计图的特点与应用

【考点03】复式条形统计图的绘制

【考点04】从复式条形统计图获取信息

考点01:复式统计表的特点与应用

【典例精讲】(2023五上·通州期末)把下面的统计表补充完整,并回答问题。

某连锁店2021年第四季度营业额统计表2022年1月

十月份

十一月份

十二月份

合计

410

450

荔湾分店

285

230

越秀分店

235

210

(1)这家连锁店第四季度营业的总额是多少万元?

(2)这家连锁店第四季度平均每月的营业额是多少万元?

【答案】(1)解:285+235=520(万元)

410-210=200(万元)

450-230=220(万元)

十月份

十一月份

十二月份

合计

520

410

450

荔湾分店

285

200

230

越秀分店

235

210

220

520+410+450

=930+450

=1380(万元)

答:这家连锁店第四季度营业的总额是1380万元。

(2)解:1380÷3=460(万元)

答:这家连锁店第四季度平均每月的营业额是460万元。

【思路点拨】(1)这家连锁店第四季度营业的总额=十月份合计金额+十一月份合计金额+十二月份合计金额;

(2)这家连锁店第四季度平均每月的营业额=这家连锁店第四季度营业的总额÷3。

【真题强化1-1】(2020五上·兴化期末)下面是五、六年级制作标本情况统计表和统计图,把它们补充完整。

合计

昆虫

植物

矿石

五年级

62

16

30

六年级

35

【真题强化1-2】(2020五上·苏州期末)五年级(1)班同学的身高情况分三段统计,结果如下图。

(1)根据图中的信息填写下表。

(2)在合适答案旁的□里画“√”。

①全班男生从矮到高排成一行,张林在第5个,他的身高大约是多少?

②全班女生从高到矮排成一行,张丽在第15个,她的身高大约是多少?

【真题强化1-3】(2020五上·南京期末)某小学五、六年级同学在科技活动中制作标本的情况如下表:

(1)分别算出合计数与总计数,并填在表中。

(2)根据上面的统计表,完成下面的统计图。

(3)从图表中你知道哪些数学信息?

【真题强化1-4】(2021五上·偃师期末)下面是小明和小亮记录自己双休日部分活动的时间后,合作完成的统计表。

小明和小亮双休日时间安排统计表

2021年12月

合计

做家务

做作业

体育锻炼

课外阅读

看电视

玩游戏

小明

380

40

60

90

120

40

30

小亮

390

10

70

30

30

100

150

(1)双休日,小明安排时间最多的活动是______,小亮安排时间最多的活动是______。

(2)他俩比,你认为谁的双休日时间安排得比较合理?

(3)你想对谁提出改进的建议?请把你的合理建议写出来。

【真题强化1-5】(2020五上·烟台期末)双英手机店十月份销售甲手机600部,比12月份少;11月份比10月销量多。

(1)分别求出双英手机店12月份和11月份的销量,并填写到统计表中。

甲乙两款手机6-12月份销量情况统计表

月份

6月

7月

8月

9月

10月

11月

12月

甲手机

300

380

400

480

600

______

______

乙手机

200

350

380

450

510

650

680

(2)根据统计表中的数据制作统计图。

(3)在恰当的信息后面打“√”

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