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社团活动总结15篇

社团活动总结1

心理社团成立与20__年下学期，本着“让心灵关爱心灵，让生命影响生命，一起共享心灵家园的阳光，共同感受心理健康的欢乐”的社团宗旨，始终致力于让同学“助人自助，共同成长”的目标，让同学在欢乐中学习、体验和领悟。我们心理社团共35人，其中5名心理社干事，30名心理社成员，本学期心理社团一共进行心理社团活动共8次，每次活动都由我带领。

我们心理社团进行了诸如”团结就是力气”系列活动，“童年的回忆（圣诞节）特殊活动”等社团活动，活动中设置一些心理嬉戏和团队嬉戏，同学们由开头的被动、大方、参加度不够，融洽度不够，他们开头时各自有各自的想法，相互不认同，不妥协，嬉戏时团队犹如一盘散沙，不能够团结一心，随着一次次嬉戏的`进展，同学们体验到紧急和欢乐，体验到相互帮助和团结合作，体验到人和人之间的相互信任和相互扶持，体验到规章中求成功的拼搏精神。我看到他们的团队的相互协作和融洽的气氛，觉得同学们的确在嬉戏中有所成长。当然我们的团队嬉戏中每次都会有特殊的人、特殊的事情发生，每次处理大事中同学们我都会让同学们学会去看、去观看、去领悟，我们的每一种处理方式带来的不同的结果都会有不一样，人和人之间相处的方法是什么，怎么样才能让他人接受我们的看法和建议，这些我都会在活动中渗透。

总之，我觉得今年下学期的心理社团活动开展相对于以前更好一些，由于我们有固定的时间，同学们和我都能够安心参加活动。其中美中不足的是我们没有专用的地点，专用的音箱和投影仪等设备，许多我们都要跟其他的老师借用，感觉很不便利。社团活动总结2

本学期竖笛兴趣小组队员来自四年级的部分同学，共有学生30人，活动18次。现将活动作以下小结：

(一)辅导内容：

结合以前训练的经验，我仍然把发声方法和吹奏技巧作为训练的重点，同时加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学生对学习产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些竖笛独奏，看一些合奏表演，学习他们的表演的技巧。

(二)出勤情况：

作为辅导教师每次我均能提前到达音乐教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次学生训练的出勤情况，本学期参加活动的学生除生病、参加比赛外均能出满勤。

(三)管理情况：

为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的.点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练习，增强手指的灵活，大多数学生都能按老师的要求去做。因此，在训练的管理上比较轻松、有效。

(四)学习成效：

通过几个多月的训练，学生知道了气息放松、吐音要干净有一定的了解。学生学会了二首曲《我和竖笛是朋友》和《小夜曲》。

存在问题及下学期打算：尽管有了一些进步，但还是存在着一些问题：

(1)学生的视唱及音准有待于进一步提高。

(2)高音的吹奏不到位。

(3)姿势有陋习

下学期我的打算：在进一步加强基本训练的同时，要精心准备学校艺术节的演奏曲，尽自己最大的努力提高演奏水平和效果。社团活动总结3

一、大学篮球建设定义

（一）大学篮球文化

文化是一个宽泛的多义性概念，《中国文化知识精华》的定义是：“人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。”它凝结着人类一切智慧和劳动的结晶，既以有形的物质状态存在，也以无形的精神方式表现。同样，关于大学体育文化说法也很多，卢元镇教授认为：“大学体育文化是指在大学教育环境下，以学生为主体，以教师为主导，在各种体育活动中相互作用创造出的大学文化形态之一，包括体育活动能力、体育观念、体育精神。”对于篮球文化的概念，孙民治教授认为篮球文化是人类社会大文化的一个下位概念，它是世界各地域人群，通过从事篮球活动过程，围绕本体特征不断总结、创新、发展形成的各种有形与无形的、物质与精神的、内容与形式方法的总称，它是社会的宝贵财富，是反映时代演进水平的社会现象和意识形态。

（二）大学篮球文化建设

大学篮球文化是大学师生参与篮球运动的人文精神，大学服务于篮球物质和制度建设的思想、行为活动以及篮球物质的总称。可分为三个相互联系部分，即篮球物质文化、篮球精神文化和篮球制度文化。大学篮球物质文化是大学篮球精神文化和大学篮球制度文化的基础，处于最外层；大学篮球制度文化是大学篮球活动过程中人的活动本身及其人际关系构成的文化，并随着大学的发展而变化，具有极强的时代性与历史性。大学篮球制度文化处于中间层次，是大学篮球文化发展的重要保障。大学篮球精神文化指的是大