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课题:两台电动机顺序控制线路
2009年2学时08机电
授课时间授课学时授课班级
11月5日(90min)(1)班
授课地点电拖实训室授课教师崔钧海
任务学生对两台三相异步电动机顺序控制线路的设计、绘制、安装、调试.
教学方法四阶段教学法、头脑风暴法、引导文教学法
教学准备多媒体设备、引导文、电气安装控制实训柜(6套)
《电力拖动控制线路与技能训练》是职业学校电工类专业的重要课程。这门课
教材的地位程知识程度掌握得好坏,直接影响到许多后续课程的学习,它对培养维修电工的
和作用分析基本技能素质起着关键性作用。“顺序控制线路”为该课程第二单元课题五的
第一小节,其主要内容是:顺序控制线路的组成与工作原理。
全班人数共45人,其中男生40人,女生5人
学生已经学习了三相异步电动机的单向起动、正反转控制线路,同时对这
学生情况
些线路进行了安装、调试的技能训练,学生的思维能力、操作能力的培养已有
分析
一定的程度,对学生实际水平、学习规律、特点、理解能力、自觉性有较充分
的了解.
1、训练学生对两台三相异步电动机顺序控制线路的设计、绘制、安装、调试。
教学目标2、培养学生工作方法能力、自学能力、交流能力、观察能力与表达能力。
3、具备团结协作能力、计划组织能力、环境保持意识等职业素养。
重点:1、常用电气元件的功能、选择。
教学重点、2、三相异步电动机顺序控制线路的设计、绘制.
难点3、三相异步电动机顺序控制线路的安装与调试的方法。
难点:三相异步电动机顺序控制线路的设计、绘制。
工作任
两台电动机控制线路,要求M1启动后M2才能启动,且能同时停止。
务描述
阶段教师教学组织学生活动教学方法媒体时间
头脑风暴法多媒体设
引导学生回顾,给出引学生回顾,读引导
咨询四阶段法(讲备、引导10min
导文,讲解工作任务.文,了解工作任务。
解)文
学生分组讨论
引导文教学法
计划观察(按以往的分组,引导文20min
(自我计划)
共5小组)
小组讨论,作出引导文教学法
教学设决策观察
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