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苏科版数学七下重难点提升讲练专题04 多边形内角和定理重难点题型(解析版).doc

苏科版数学七下重难点提升讲练专题04 多边形内角和定理重难点题型(解析版).doc

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专题04多边形内角和定理重难点题型

【题型目录】

题型一三角形内角和定理的证明

题型二与平行线有关的三角形内角和问题

题型三与角平分线有关的三角形内角和问题

题型四三角形折叠中的角度问题

题型五三角形外角的性质

题型六多边形的内角和问题

题型七正多边形的内角、外角问题

题型八多边形内角和、外角和的综合问题

【经典例题一三角形内角和的证明】

【知识归纳】

1、三角形的内角:

①三角形的三个内角的和等于180°.

②推论:直角三角形的两个锐角互余.

【例1】(2022秋·全国·八年级专题练习)定理:三角形的内角和等于.

已知:的三个内角为,,.

求证:.

证法1

证法2

如图1,延长到点,则(三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和).

∵(平角的定义),

∴(等量代换).

如图2,过点作,∵,

(两直线平行,内错角相等),

(两直线平行,内错角相等),

又∵(平角定义),

∴(等量代换).

下列说法正确的是(????)A.证法1采用了从特殊到一般的方法证明了该定理

B.证法1用合理的推理证明了该定理

C.证法2还需证明其他形状的三角形,该定理的证明过程才完整

D.证法2用严谨的推理证明了该定理

【答案】D

【分析】根据三角形内角和定理证明的常见思路去判断即可.

【详解】三角形外角和性质是建立在三角形内角和定理的基础上的,不能循环证明,

故A、B都不符合题意;

证法2用严谨的推理证明了该定理,故不需要分三角形的形状,

故C不符合题意;D符合题意,

故选:D.

【点睛】本题考查了三角形内角和定理的证明,熟练掌握严谨的定理证明是解题的关键.

【变式训练】

【变式1】(2021春·广东深圳·七年级校考期末)如图,将ABC沿BC翻折,使点A落在点A′处,过点B作BD∥AC交A′C于点D,若∠1=30°,∠2=140°,则∠A的度数为()

A.115° B.120° C.125° D.130°

【答案】D

【分析】根据折叠的性质和平行线的性质得到∠BCD=∠CBD,根据三角形的内角和定理即可得到结论.

【详解】解:设∠A′BD=α,

∵将△ABC沿BC翻折,使点A落在点A′处,

∴∠ABC=∠A′BC=30°,∠ACB=∠A′CB,∠A=∠A′,

∵AC∥BD,

∴∠ACB=∠CBD,

∴∠BCD=∠CBD,

∵∠2=140°,

∴∠CBD=∠BCD=(180°﹣140°)=20°,

∵∠CBA′=30°,

∴∠A′BD=10°,

∴∠A′=∠2﹣∠A′BD=140°﹣10°=130°,

∴∠A=∠A′=130°,

故选:D.

【点睛】本题考查了三角形的内角和定理,平行线的性质,折叠的性质,三角形外角的性质,正确的识别图形是解题的关键.

【变式2】(2022秋·八年级课时练习)如图,已知交于点,且,则_____.

【答案】64°

【分析】根据三角形内角和定理即可求出答案;

【详解】解::∵∠A+∠D+∠AOD=∠C+∠B+∠COB=180°,∠AOD=∠COB

∴∠A+∠D=∠C+∠B,

∴∠D=∠C+∠B-∠A=64°;

故答案为:64°;

【点睛】本题主要考查了三角形内角和定理,掌握三角形内角和定理是解题的关键.

【变式3】(2022秋·河南驻马店·八年级统考期中)如图,在小学我们通过观察、实验的方法得到了“三角形内角和是”的结论.

小明受到实验方法1的启发,形成了证明该结论的想法:实验1的拼接方法直观上看,是把和移动到的右侧,且使这三个角的顶点重合,如果把这种拼接方法抽象为几何图形,那么利用平行线的性质就可以解决问题了.

(1)填空:小明的证明过程如下:

已知:如图,三角形.

求证:.

证明:延长,过点C作.

∴(两直线平行,内错角相等),

(____________).

∵(____________),

∴.

(2)请你参考小明解决问题的思路与方法,画出实验2几何图形,并写出利用实验2证明该结论的过程.

(3)在实验过程中,小超不小心把三个角都撕下来,但他发现,除了可以利用原三角形三个顶点外,还可以在原三角形所在的平面内,将撕下来三个角的顶点重合在平面内任意一点,使撕下来角的两边分别平行(或重合)于原三角形的两边,也可以证明三角形内角和是.请你参考小超解决问题的思路与方法,画出几何图形,并写出一种证明该结论的过程.

【答案】(1)两直线平行,同位角相等;平角定义

(2)见解析

(3)见解析

【分析】(1)由证明过程,结合具体的图形可得答案;

(2)过点A作DEBC,利用平行线的性质以及平角的定义可得结论;

(3)在BC边上任取一点D,分别作DEAB,DFAC,利用平行线的性质和平角的定义可得答案.

【详解】(1)证明:延长BC,过点C作CMBA.

∴∠A=∠1(两直线平行,内错角相等),

∠B=

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