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中学教师教学基本要求制度

中学教师教学基本要求制度

一、总则

第一条为规范中学教师的教学行为，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我国教育实际，制定本制度。

第二条本制度适用于全国各级各类中学教师。

第三条本制度坚持全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，以德为先，以学生为本，促进教师教育教学水平的全面提升。

二、教学基本要求

第四条中学教师应具备以下基本条件：

1.具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业。

2.遵守宪法和法律，具有良好的思想品德和职业道德。

3.持有相应的教师资格证书。

4.具备履行教育教学职责的专业知识和能力。

5.身体健康，能够胜任教育教学工作。

第五条中学教师应遵守以下教学基本要求：

1.教学内容要科学、准确、符合课程标准，体现时代特点。

2.注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习和创新精神。

3.重视对学生进行德育教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4.根据学生的认知规律和身心发展特点，合理设计教学活动，注重培养学生的实践能力。

5.严格教学纪律，保证课堂教学秩序，提高课堂教学效率。

6.认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，做好个别辅导。

7.积极参加教研活动，不断更新教育理念和教学方法。

8.落实学校各项教育教学改革措施，提高教育教学质量。

9.关心学生身心健康，关注学生的全面发展。

10.积极开展家校合作，共同促进学生成长。

三、教学评价与考核

第六条学校应建立健全教师教学评价体系，对教师的教学工作进行定期评价和考核。

第七条教师教学评价内容主要包括：

1.教学态度：是否认真负责、尊重学生、热爱教育事业。

2.教学能力：是否具备扎实的专业知识、教育教学能力和创新精神。

3.教学成果：是否实现教育教学目标，提高学生综合素质。

4.教学改革与创新：是否积极参与教学改革，推动教育教学质量提升。

5.德育工作：是否注重德育教育，引导学生树立正确的价值观。

第八条学校应定期对教师的教学工作进行考核，考核结果作为教师职称评定、岗位聘用、绩效工资等方面的依据。

四、教师培训与职业发展

第九条学校应制定教师培训计划，加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

第十条教师培训内容主要包括：

1.政治理论学习：提高教师的思想政治觉悟。

2.教育教学理论：学习现代教育理念和教学方法。

3.专业技能培训：提高教师的专业素养和教学能力。

4.德育工作：学习德育工作的方法和技巧。

5.教育改革与创新：学习教育教学改革的新思路、新方法。

第十一条学校应鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，提升自身素质。

五、附则

第十二条本制度自发布之日起施行。

第十三条本制度的解释权归学校所有。

第十四条学校应根据本制度制定具体实施办法。