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三说比赛说课稿1.pdfVIP

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三说比赛说课稿1

湘教版七年级下册三说材料说课人:

文桥中学方义龙各位评委老师大家好:

今天我说课标说教材的内容是湘教版义务教育教科书数学七年

级下册。

下面我从三大块七小点个方面进行研说:

数学课程的总目标、内容标准、教材特点、教材的知识点和能力

点、教学建议、评价建议、课程资源的开发和利用。

一、初中课程总体目标说课人:

文桥中学方义龙各位评委老师大家好:

今天我说课标说教材的内容是湘教版义务教育教科书数学七年

级下册。

下面我从三大块七小点个方面进行研说:

数学课程的总目标、内容标准、教材特点、教材的知识点和能力

点、教学建议、评价建议、课程资源的开发和利用。

一、初中课程总体目标1..知识与技能:

经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程;经历探究物体

与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程;经历提出问题、收集

和处理数据、做出决策和预测的过程;2.数学思考:

建立数感、符号意识、空间观念、发展抽象思维、形象思维和统

计观念,发展合情推理能力,有条理的清晰地阐述自己的观点;3.

1/12

问题解决:

形成策略,综合运用所学知识解决问题,发展应用意识,并会与

他人合作交流;4.情感与态度:

体验数学活动充满着探索性和创造性;感受证明过程的严谨性以

及结论的确定性。

二、初中数学内容标准二、初中数学内容标准1.数与

代数:

数与式,方程与不等式,函数。

2.图形与几何:

图形的性质,图形的变化,图形与坐标。

3.统计与概率:

抽样与数据分析,事件的概率。

4.综合与实践:

教学活动,综合与实践。

三、湘教版七年级下册教材的特点1.增加了丰富的问题情

境:

通过让学生观察实际生活中的问题和图形,加强对问题和图形的

直观认识和感受,从中发现数学问题,构建数学模型,提高思维能力;

2.阶梯式呈现知识内容:

教材设置了做一做、说一说、议一议、探究、动脑筋,综合与实

践等栏目由浅入深,层层递进引导学生自主探索,激发学生进行思考,

促进合作交流;3.循序渐进的进行推理能力训练:

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对于推理能力的培养,按照说点儿理说理简单推理符号表示推理

等不同层次分阶段逐步加深地安排,教科书从七年级上册开始渗透推

理的初步训练,到七年级下册结合平行线性质和判定正式出现证明,

在以后各册中,对于推理证明的要求一以贯之,逐步培养学生的逻辑

思维能力。

4.教材设置了分层次的练习和习题:

本册教材中的习题根据学生掌握知识的情况,分三层:

练习题、习题A、习题B;5.教材设计了丰富多彩的数学活

动:

教科书在每一章都安排了2~4个具有综合性、探究性、开放性

的数学活动,通过这些数学活动,加深对知识的理解,增强动手能力、

思考能力、解决问题的能力,培养合作精神。

四、教材分析和知识的整合(知识点和能力点)四、教材

分析和知识的整合(知识点和能力点)1.七年级下册知识内容

作为七~九年级的六册数学教科书的第二册,编写时特别重视与前面

已学知识的联系,使学生的学习形成正迁移。

本册知识共分为五章,分别是第一章二元一次方程组、第二章整

式的乘法、第三章因式分解、第四章相交线与平行线、第五章轴对称

与旋转、第六章数据的分析。

2.各章分析这里包括这几方面的内容,教材内容分析,重

点,难点,常考

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