义务教育五级数学分数的意义.ppt

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2024-12-25 发布于上海
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九年义务教育五年级数学分数的意义刘家场镇观音淌小学执教人：张继新把6只小熊玩具看作一个整体，（）分成（）份，每份的（）只小熊是这个整体的（）。平均32312、8/17里面有（）个1/17。说一说：1、4/9的分数单位是（）。3、9个1/14是（）。4、8/15比5/15多（）1/15。4、5、判断下列说法哪个正确。（1）把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。（）（2）把1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。（）（3）把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。（）××√