山西省永济市第三高级中学高中信息技术 3.docxVIP

山西省永济市第三高级中学高中信息技术3.3多媒体信息的加工与表达说课稿

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术3.3多媒体信息的加工与表达

2.教学年级和班级：山西省永济市第三高级中学高一年级（3）班

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生了解多媒体信息的基本概念，掌握多媒体信息的加工与表达方法，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。课程内容与教材紧密关联，注重实践操作，旨在提高学生的信息素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.信息意识：通过多媒体信息的加工与表达，提升学生对信息技术的敏感度和识别能力。

2.计算思维：培养学生运用逻辑思维和创造性思维进行多媒体信息的加工与表达。

3.信息处理能力：使学生掌握多媒体信息的基本处理技巧，提高信息加工与表达的效率。

4.信息伦理与道德：培养学生遵循信息伦理，尊重他人知识产权，合法使用多媒体信息资源。

教学难点与重点

1.教学重点：

①多媒体信息的基本概念与特征，包括文本、图像、音频、视频等不同类型的信息；

②多媒体信息加工的基本方法，如剪辑、合成、转换等；

③多媒体信息表达的基本技巧，包括信息的选择、组织、呈现方式等。

2.教学难点：

①如何有效地整合不同类型的多媒体信息，使其在表达中相互协调，形成有机整体；

②多媒体信息加工与表达中的创意设计，如何运用创新思维进行信息加工与表达；

③多媒体信息加工软件的操作技巧，如图像处理软件、视频剪辑软件等的使用方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本《高中信息技术》教材，确保学生能够跟随课程进度学习。

2.辅助材料：收集相关的多媒体案例，包括图片、音频、视频等，用于课堂演示和讨论。

3.实验器材：准备计算机、多媒体编辑软件（如Photoshop、Premiere等），确保软件安装正确，能够正常使用。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的电脑设备，以便学生进行实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本节课相关的多媒体案例和基本概念介绍，明确预习目标为理解多媒体信息的基本特征。

设计预习问题：围绕多媒体信息的类型和加工方法，设计问题如“如何区分不同类型的多媒体信息？”、“举例说明多媒体信息加工的一种方法。”

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读预习资料，对多媒体信息的基本概念有所了解。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言描述多媒体信息的特征和加工方法。

提交预习成果：学生将预习的笔记和思考的答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过在线平台，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：使用在线平台进行资源的共享和进度的监控。

作用与目的：

帮助学生提前接触课程内容，理解多媒体信息的基本概念，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一组多媒体作品，引出本节课的主题“多媒体信息的加工与表达”，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解多媒体信息加工的基本方法，如剪辑、合成等，并通过实例展示这些方法的应用。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生探讨如何将不同的多媒体信息有效整合。

解答疑问：对学生在学习和讨论中提出的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考多媒体信息加工的方法和技巧。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师进行交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，使学生理解多媒体信息加工的基本方法。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习和应用多媒体信息加工技巧。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握多媒体信息加工的基本技能，理解重点和难点内容。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与多媒体信息加工相关的作业，如制作一个简单的多媒体作品。

提供拓展资源：提供相关的书籍、网站和视频资源，供学生进一步学习和探索。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，通过实际操作巩固所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，加深对多媒体信息加工的理解。

反思总结：学生对自己的作业和学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和