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分数混合运算〔二〕教案
教学内容：
北师大版《数学》六年级上册《分混合运算〔二〕数》“求比一个数多(或少)几分之几的数是多少？”的分数乘法应用题。
教材分析：
分数混合运算的学习是在学生已经把握整数、小数混合运算和分数四则运算的根底上进展的。依据本套教材的整体思路，分数运算的内容仍旧没有将分数应用题单独列出，而是将解决实际问题作为分数运算学习的自然组成局部，让学生体会整数运算在分数运算中同样适用，并解决某些实际问题。
在对本课内容进展了深入争论后，我生疏到本课是一节计算与解决问题相结合的课，解决问题是本课的重点，而整数运算定律的推广，放到其次课时解决。解决问题不是单
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