信息技术基础（微课版）（第二版）教案 第6章 信息检索 .docx

一、教学分析

课程名称

信息技术

授课班级

XX学院XX班

授课地点

X-XXXX

授课学时

4学时

授课形式

理实一体

授课时间

20XX-XX-XX

任务单元

第6章：信息检索

对应课程标准

国标：信息技术课程标准（2021年版）信息检索部分

教材分析

本单元应完成的

能力训练工作任务

对应等级证书

技能点（见注1）

重点

※

难点

▲

课程思政设计

劳动教育

思政元素

融入形式

思政模块

1、实训设备整理

2、实训场地清洁

1、浏览器的启动、退出及

工作界面

能够熟练掌握浏览器

提升学生的创新意识。

展示材料（从计算机设备的日新月异，让我们明白了科学技术正在高速发展），观看视频、教师演示，学生反复操作、教师纠错。

创新意识科学精神

2、为公司电脑进行浏览器

设置

※

▲

3、检索满足同事要求的笔

记本电脑

※

▲

4、布尔逻辑检索查找文献

※

开拓学生的国际视野，培养学生的科学精神。

案例分析，展示材料（2023年中国的PCT国际专利申请量稳居世界前列，中国申请人的国际专利申请量连续四年位居世界第一。）观看视频、教师演示，学生反复

操作、教师纠错。

5、通过专利、商标、专用平台进行信息检索

※

学情分析

教学对象

高职一年级学生

知识基础

已学习前面OS、WPS操作，学生高中信息技术课程开设情况差异较大，即使已经使用过浏览器的同学对信息检索的了解程度也较低

学习特点

1、优点：个性较突出，思维多元化，信息接收途径多，更接受形象媒体、乐于实践

2、不足：以自我为中心，抗挫折能力较差

障碍预判

1、不会设：不能按要求正确设置浏览器

2、不会找：不能按要求准确检索查找到需要的信息

教学目标

素质目标

知识目标

能力目标

1、通过示范完成的电子作业符合要求，培养学生对任务需求的理解能力。2、通过示范完成的信息的收藏、整理，培养学生良好的规范化、标准化的使用习惯。

3、通过检索出符合工作生活需求的信息，培养学生借助计

算机工具解决日常办公事务的能力。

1、理解信息检索基本概念，了解信息检索的基本流程

2、掌握常用搜索引擎的自定义搜索方法，掌握布尔逻辑检索、截词检索、位置检索、限制检索等检索方

法

1、能启动、退出、操作浏览器

2、能按要求进行浏览器设置

3、能按要求检索查找到需要的信息

4、通过学生自己思考信息检索的方法，培养学生的复用性、模块化思维能力。

3、掌握通过网页、社交媒体等不同信息平台进行信息检索的方法

4、掌握通过专利、商标、数字信息

资源平台等专用平台进行信息检索的方法

教学资源

1、教材选用：

信息技术基础（微课版）（第二版）中国铁道出版社，2024年4月第1版，“十四五”职业教育国家规划教材

2、信息化手段：

信息化教学环境为职教云平台、理实一体化实训室；信息化资源与技术有：教学资源库、微课、视频、动画

教学准备

1、教学材料及工具准备：

教师用计算机（1台）、学生用计算机（每人1台）、理实一体化实训室、任务素材、电子课件、微课视频。

2、学生知识准备：

①预习教材信息检索部分的内容，并完成线上导学；②复习前面所学WPS操作部分的内容。

二、教学策略

教学策略

存在问题

解决方法

学生障碍预判

解决方法

1、学生课前课后难把控

课前辅学、课后拓学：通过职教云平台及时获取学情反馈，并在课后适当布置拓展训练，解决传统教学中学生课前课后情况

难把控的难题

1、不会设

1、设置合适的任务难度及推进方式，避免学生一旦遇到挫折即产生畏难情绪，进而放弃继续学习；

2、利用学生出现的不同错误和无法独自解决的问题，通过演示法、练习法等使学生逐步掌握正确的不同类型数据的输入方法，在实际操作中实现由“不会设”、“不会找”，到“我能设”、“我能找”的转变。

2、教师操作细节难看清

课中导学：利用微课视频、电子教室等信息化手段多维呈现操作细节，合理运用以上技术、方法和资源，循序渐进突破教学

重难点。

2、不会找

3、学生操作过程难评价

教学流程图

1、课前辅学：落实“四准备”（发→知→明→测），线上

2、课中导学：遵循“六步走”（复习巩固→任务描述→任务分析→示例演示→任务实现→能力拓展），线下

3、课后拓学：成绩“三合一”（课前云课平台成绩10%+课中实训40%及测试成绩10%、课后总结及作业成绩40%），线上

教学模式

线上线下混合式教学

教学方法

任务驱动法、演示法、练习法、讲授法、讨论法等

三、教学实施

（一）课前辅学：落实“四准备”（发→知→明→测），线上

课前辅学

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

思政落实

实施记录

发：云课平台发任务

1、教师通过云课平台发布学生自主学习