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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
未知驱动探索，专注成就专业
全国教师职业能力大赛教育学基础教案
一、教学目标
通过本课的学习，学生应能够：1.了解教育学的基本概念
和研究对象；2.掌握教育学的核心理论和研究方法；3.了解
教育学在教师职业发展中的重要作用。
二、教学内容
1.教育学的概念和研究对象
•教育学的定义
•教育学的研究对象
2.教育学的核心理论
•教育目标论
•教育内容论
•教育方法论
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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
未知驱动探索，专注成就专业
•教育评价论
3.教育学的研究方法
•定性研究方法
•定量研究方法
•实证研究方法
4.教育学在教师职业发展中的作用
•教师职业发展的阶段和特点
•教育学对教师发展的指导作用
三、教学过程
1.导入（5分钟）
•利用引言、问题或图片等方式引起学生兴趣，介绍
本课的学习内容和重要性。
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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
未知驱动探索，专注成就专业
2.学习教育学的概念和研究对象（15分钟）
•通过多媒体展示或讲解方式，介绍教育学的定义和
研究对象。
•引导学生思考教育学的重要性和应用范围。
3.学习教育学的核心理论（20分钟）
•通过教师讲解和案例分析，介绍教育目标论、教育
内容论、教育方法论和教育评价论的基本概念和要点。
•引导学生进行思考和讨论，加深理解。
4.学习教育学的研究方法（25分钟）
•分组讨论和小组展示，在教师的指导下，学生整理
和介绍教育学的定性研究方法、定量研究方法和实证研究
方法。
•教师进行点评和总结，帮助学生理解和记忆。
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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
未知驱动探索，专注成就专业
5.学习教育学在教师职业发展中的作用（30分钟）
•教师讲解教师职业发展的阶段和特点，引导学生思
考自己处于哪个阶段，并探讨该阶段的特点。
•介绍教育学对教师职业发展的指导作用，例如教师
培训、继续教育等。
6.总结与反思（5分钟）
•教师对学生进行总结，强调本课的重点和难点。
•学生进行个人或小组反思，思考自己在本课中的收
获和不足。
四、教学评估
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