《游褒禅山记》复习.ppt

《游褒禅山记》复习他两度为相进行变法,强调“权时之变”，反对因循保守。列宁称其为“中国十一世纪的改革家”。王安石，字介甫，号半山，因封荆国公，世称王荆公，卒谥文。北宋临川人，政治家、文学家。在文学上为宋朝一大家。其散文雄健峭拔，语言简练，是“唐宋八大家”之一。代表作有《答司马谏议书》《读孟尝君传》等。其诗歌长于说理，精于修辞，也有情韵深婉之作，风格遒劲有力。如《明妃曲》《北陂杏花》《泊船瓜洲》等。所作词不多，却能“一洗五代旧俗”,不受前人绮靡风气的影响。他的作品今存《王临川集》《临川集拾遗》。“记”：是古代游记中的一种特殊体式，它以发议论为主而以记游为辅，议论又涉及哲理问题。文章脉络：游褒禅山记记叙(1、2）议论（3、4）山、碑洞前洞:平旷,有泉—夷以近,游者众后洞:窈然,甚寒—险以远,至者少游洞入之愈深→进愈难→见愈奇随怠者出,所以见少记少乐少悔：不得极游之乐古人求思之深奇观常在险远有志有力有物尽吾志，无悔矣仆碑——深思而慎取记叙（5）——补叙同游者一、重点实词1.?有碑仆道??????????????????????2.何可胜道也哉?3.独其为文犹可识，曰“花山”4.于人为可讥????????5.?盖音谬也???6.?后世之谬其传而莫能名者??????7.以故其后名之日”褒禅”?8.后世之谬其传而莫能名者9.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也10.往往有得11.此言得之道路??说，讲刻是??大概，错误使……错命名说明白能够收获，心得对，正确二、重点虚词。1.以故其后名之褒禅2.以其乃华山之阳名之也4.余与四人拥火以入5.来而记之者已少6.于是余有叹焉7.古人之观于天地、山川、草木8.以其求思之深而无不在也9.夫夷以近10.有志矣，不随以止也11.至于幽暗昏惑而无物以相之因为，介词是、为，表判断。连词，表修饰连词，表顺承语气助词用在主谓之间，助词因为，连词连词，表并列连词，表顺承转折连词“”字的用法1、以故其后名之曰2、距其院东五里3、独其为文犹可识4、问其深，则其好游者不能穷也5、盖其又深，则其至又加少矣6、以其求思之深而无不在7、其孰能讥之乎？其代词，那，指褒禅埋葬时代词，那，指慧空禅院代词，它，指仆碑代词，它，指洞穴代词，它，指后洞代词，他们，指古人代词，那些，指游客代词，那些，指好游者第三人称代词，可代人、代物，用在名词之前，作领属性定语，译为“他（它）的”例：唐浮图慧褒始舍于其址活用为第一人称，译为“我、我的”例：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也作代词第三人称代词，一般代人例：以其求思之深而无不在也“其”字意义用法归纳指示代词，译为“那”“那（个、些、里）”例：则或咎其欲出者指示代词，译为“其中的”例：其一犬坐于前《狼》123654例：吾其还也《烛之武退秦师》例：其皆出于此乎？《师说》表劝勉、期望、命令或加强祈使语气语气词，放在句首或句中表猜测、揣度语气，译为“大概、恐怕”用于反问句中，加强反问语气例：其孰能讥之乎？语气助词，无实在意义例：既其出，则或咎其欲出者连词，表假设，译为“假若、如果”例：其若是，孰能御之？《孟子》连词，表选择，相当于“是…还是…”例：其真无马邪？其真不知马邪？“”字用法归纳助词人称代词其他(们)，它(们)(的)你(们)，你(们)的我(们)，自己(的)指示代词这(里)，那(些)其中代词连词副词助词，不翻译指代对象三、词类活用1.唐浮图慧褒始舍于其址2.以故其后名之曰褒禅3.其下平旷，有泉侧出4.则其好游者不能穷也5.入之愈深，其进愈难，而其见愈奇6.盖其又深，则其至又加少矣［舍，名作动，筑舍定居］［名，名作动，命名］［侧，名作状，从旁边］［穷，形作动，走到尽头］［至，动作名，到达的人］［明，形作动，照明］7.火尚足以明也8.非常之观，常在于险远9.至于幽暗昏惑而无物以相之10.后世之谬其传而莫能名者［险远，形作名，险远的地方］［谬，使动用法，使……错，弄错。传，动作名，流传文字。名，名作动，称说，说出］01古义：十分之一今义：数词1.比好游者尚不能十一02古义：不平常今义：用作表程度的副词，十分，