分离乙醛和甲苯的混合物的精馏塔设计.docx

1前 言

课程设计的目的

化工原理课程设计是一个综合性和实践性较强的教学环节，也是理论联系实际的有效手段。通过化工原理课程设计，要求学生能综合运用本课程和前修课程的根本学问，进展融汇贯穿的独立思考，在规定的时间内完成指定的化工设计任务，从而得到化工工程设计的初步训练。

课程设计不同于寻常的作业，在设计中需要学生自己做出决策，即自己确定方案，选择流程，查取资料，进展过程和设备计算，并要对自己的选择做出论证和核算，经过反复的分析比较，择优选定最抱负的方案和合理的设计。所以，课程设计是培育学生独立工作力量的有益实践。

通过课程设计,学生应当留意以下几个力量的训练和培育：

查阅资料，选用公式和搜集数