诗歌鉴赏专项课件.pptVIP

考点阐释]诗歌形象是指诗人借以表达思想情感的具体可感的物象或画面，它可以是人，也可以是花、草、虫、鱼等物。高考主要考查对形象的识别，对其象征意义的感悟，对其特征的把握，对其社会价值的认识等。练习巩固一、宿建德江（孟浩然）???

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。???

1、?说说“野旷天低树，江清月近人”这句诗歌描绘出了什么样的景色。???

2、?说说全诗所表达出来情感。（50字左右）?象同意异倚门回首，却把青梅嗅”（李清照《点绛唇》）浮云游子意，落日故人情”（李白《送友人》）浮云比喻在外漂泊的游子得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙（唐人卢照邻《长安古意》）自从南浦别，愁见丁香结”（唐人牛峤《感恩多》）以梅子的成熟比喻少女的怀春丁香，指愁思或情结鸳鸯，指恩爱的夫妇洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶冰雪的晶莹比喻心志的忠贞，品格的高洁练习：一.卜算子?黄州定慧院寓居作?苏轼?

???缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。?

???惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。?

1、上片开头两句写夜深人静。其中的“缺”“疏”“断”几个字极写了作者_______的心境。第三句中的“幽人”是指_________。?

2、下片“拣尽寒枝不肯栖”采用的是____的修辞方法和_____的表现手法，表面上写的是___________________，但实际上却写出了作者___________的思想感情。?

二、??在狱咏蝉骆宾王?

西陆蝉声唱，南冠客思侵。那堪玄鬓影，来对白头吟。?

露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？?

1、由_________等景物描写可以推知写的是_______季节。“露重飞难进，风多响易沉”采用的是_________的表现手法，既写了蝉______的处境，也表现了作者__________的处境。?

2、作者的“高洁”象蝉一样无人理解，那么你认为作者的“予心”是什么？?

一、1、幽独凄清的心境；作者自己。?

????2、拟人；虚实结合（或类比）；孤鸿不愿选择高枝栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷；用孤鸿????自比，表现了自己遭到贬官后内心的孤苦和清高。二、1、露重；秋季；虚实结合（或比喻、象征）；受到露水、风的摧残而无法高飞、无法高歌的处境；因为受到陷害而无法施展个人抱负（仕途不得志）、即使有口也难辩不白之冤（难以传达心声）的处境。?

???2、作者的“予心”是有满腹冤屈无处申诉，即使申诉也无人理解的愤慨，当然也包含着即使不被理解也绝不放弃自己追求的高洁情操。意同象异意象归类象同意异解意象品诗歌意同象异思乡怀远离愁别绪高洁品格凄凉忧伤边塞生活解意象品诗歌举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》何处是归程，长亭更短亭。——李白《菩萨蛮》夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《秋思》芳草无情，更在斜阳外。——范仲淹《苏幕遮》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》解意象品诗歌思乡怀远举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》何处是归程，长亭更短亭。——李白《菩萨蛮》夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《秋思》芳草无情，更在斜阳外。——范仲淹《苏幕遮》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》思乡怀远解意象品诗歌昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——《诗经》垂柳万条丝，春来织别离。——戴叔伦《堤上柳》寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。——柳永《雨霖铃》今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。——柳永《雨霖铃》故关衰草遍,离别自堪悲。路出寒云外,人归暮雨时。——卢纶《送李端》解意象品诗歌离愁别绪昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——《诗经》垂柳万条丝，春来织别离。——戴叔伦《堤上柳》寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。——柳永《雨霖铃》今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。——柳永《