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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

目录

一、前言.1

（一）调研分析1

（二）调研目的和意义2

二、调研基本情况2

（一）调研组织方法2

（二）行业现状和人才需求情况3

（三）职业岗位（群）情况4

（四）职业资格和行业规范要求情况5

（五）本专业毕业生就业情况7

（六）相关学校课程设置情况7

三、分析与结论8

（一）调研资料分析8

（二）调研结论10

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

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计算机信息管理专业人才需求调研报告

一、前言

（一）调研背景分析

国务院在《工业转型升级规划》中提到：全国各类中

小企业达4400万户（含个体工商户），完成了全国50%的

税收，创造了60%的国内生产总值，提供了近80%的城镇就

业岗位，中小企业发展的外部环境明显改善。信息技术在研

发设计、生产过程控制、节能减排、安全生产等领域的应用

不断深化。国家级“两化”（工业化和信息化）融合试验区建

设和重点行业信息化工作取得初步成效。2020年，我国实现

软件业务收入33万亿元、电子商务交易额95万亿元。信息

化在提升中小企业生产总值的同时，也面临着信息化人才匮

乏的现状。据统计，中小企业信息化人才需求的缺口在以每

年23%的速度递增，而且85%的中小企业需要专科层次人才。

山东省是经济强省、人口大省，经济和社会各项事业

高速发展，中小企业发展迅速，迫切需要加快发展职业教育。

山东省省委、省政府发布《关于加快建设适应经济社会发展

的现代职业教育体系的意见》（鲁政发〔2012〕49号），对

现代职业教育体系建设做出了全面部署，同时全面推进职业

教育教学标准、行业技术规范、职业资格标准有效对接，开

发100个涵盖主要专业群的中等职业教育、初中后五年制高