2024年会计专业教学计划(二篇) .pdf

2024年会计专业教学计划

一、培养目标

本专业培养适应现代市场经济需要、具备人文精神、科学素养和

诚信品质，具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力，能

在营利性和非营利性机构从事会计实务及教学、科研等方面工作的应

用型、复合型专业人才。

二、培养规格

（一）素质

____人文和科学素质

具有优秀的道德品质和运用唯物辩证法分析问题的自觉性，能够

适应科技进步和社会和谐发展的需要。具有法制观念，注重人文精

神、公民意识、科学态度和社会责任。理解____和国家的战略、方针

和政策。掌握一定的人文和科学知识，并能运用人文知识进行审美，

利用科学知识观察世界，培育自己的创新能力。

2.自然素质

具有健康的体魄和健康的心理，包括健康的身心素质和自我调控

能力。自我调控包括进行体育锻炼、陶冶情操、稳定或平衡心理状态

等，能够正确认识自然现象和自然规律，正确处理人与自然和谐发展

的关系。

3.专业素质

具备会计的专门知识与技能，具有创新意识以及分析和解决相关

问题的基本能力。坚持职业操守，具有事业心、责任感和严谨的工作

态度，以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。

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（二）能力

1.综合能力

（1）人际交往能力

具有一定的协作能力，具有良好的人际关系和团队精神，能与组

织内的部门和其他人员以及其他组织协调合作，妥善解决利益冲突和

工作矛盾。善于扬长避短，发挥集体的力量和智慧。为了集体的共同

利益，能够与他人一起开展有效的工作，包括与不同文化和知识背

景、不同观点、不同信仰的人共事。

（2）沟通与信息获取能力

具有较强的语言与文字表达能力和一定的国际交流能力。能够有

效地倾听、阅读、观察、传递和交换意见或看法，能够通过正式、非

正式、书面的或口头的交流，妥善地提出、阐述、讨论、报告、辩论

自己的判断、观点、看法、心得和体会。能掌握文献检索和资料查询

的基本方法，获取和分析各种信息；具有一定科学研究和实际工作能

力。

（3）自主学习、终身学习和不断创新的能力

有较强的自学能力和追求新知识的激情和习惯，了解本学科的理

论前沿和发展动态，并能运用新知识和新技术，富有创新精神和实践

能力。为了自身的可持续发展、适应制度变迁和应对未来的职业挑

战，能够保持终身学习的能力。

2.专业能力

能够熟练掌握定性和定量分析方法，准确地陈述、处理会计与财

务事项、问题、撰写会计与财务报告、财务分析报告等，不断提升专

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业判断和专业水准；具有敏锐的洞察力，能够发现管理中存在的问

题，对信息进行恰当分析，提供决策支持和规避风险的合理建议

3.知识结构

（1）专业知识和理论知识

掌握管理学、经济学以及相关学科的基本理论和基本知识，具备

会计的专门知识和技能。

（2）人文知识

2024年会计专业教学计划（二）

引言

会计专业教学计划是为了培养具备扎实的会计理论基础和专业实

践能力的高级人才，适应日益复杂的会计环境和社会经济的发展需

求。本文将阐述2024年会计专业教学计划的课程设置、教学方法和评

价体系等方面的内容。

一、课程设置

1.会计基础课程

会计基础是会计学习的基石，对学生掌握会计基本概念、会计核

算方法和报表分析技巧起到关键作用。因此，在2024年的课程设置

中，会计基础课程将占据重要地位。具体包括：财务会计、管理会

计、成本会计、税务会计等。

2.专业核心课程

专业核心课程是培养学生专业实践能力的基础。2024年计划增加

以财务管理、审计学、内部控制为核心的专业课程，以适应企业对高

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级会计人才技能要求的提升。此外，还将加强国际会计准则和国际财

务报告准则的教学，提高学生的国际化视野。

3.实践性课程

实践性课程是培养学生实际操作能力的关键。2024年的课程设置