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君子忧道不忧贫。——孔丘
让知识带有温度。
必修2化学元素周期表教案5篇
必修2化学元素周期表教案5篇
化学元素周期表是依据原子序数从小至大排序的化学元素列表。
列表大体呈长方形，某些元素周期中留有空格，使特性相近的元素归
在同一族中。由于周期表能够精确地猜测各种元素的特性及其之间的
关系，因此它在化学及其他科学范畴中被广泛使用，下面是我为大家
整理的必修2化学元素周期表教案5篇，盼望大家能有所收获!
必修2化学元素周期表教案1
学问与技能：
使同学初步把握元素周期表的结构以及周期、族等概念。过程与
方法：
通过亲自编排元素周期表培育同学的抽象思维力量和规律思维
力量;通过对元素原子结构、位置间的关系的推导，培育同学的分析
和推理力量。
通过对元素周期律和元素周期表的关系的熟悉，渗透运用辩证唯
物主义观点分析现象和本质的关系。情感态度价值观：
通过同学亲自编排元素周期表培育同学的求实、严谨和创新的优
良品质;提高同学的学习爱好
教学方法：通过元素周期表是元素周期律的详细表现形式的教学，
进行“抽象和详细”这一科学方法的指导。
教学重难点：同周期、同主族性质的递变规律;元素原子的结构、
性质、位置之间的关系。教学过程：
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君子忧道不忧贫。——孔丘
千里之行，始于足下
[新课引入]学校我们学过了元素周期律，谁还记得元素周期律是
如何叙述的吗?[同学活动]回答元素周期律的内容即：元素的性质随着
元素原子序数的递增而呈周期性的变化。
[过渡]对!这样的叙述虽然很概括，但太抽象。我们知道元素周期
律是自然界物质的结构和性质变化的规律。既然是规律，我们只能去
发觉它，应用它，而不能违反它。但是，我们能否找到一种表现形式，
将元素周期律详细化呢?经过多年的探究，人们找到了元素周期表这
种好的表现形式。元素周期表就是元素周期表的详细表现形式，它反
映了元素之间的相互联系的规律。它是人们的设计，所以可以这样设
计，也可以那样设计。历史上原来有“表”的雏形，经过漫长的过程，
现在有了比较成熟，得到大家公认的表的形式。依据不同的用途可以
设计不同的周期表，不同的周期表有不同的编排原则，大家可以依据
以下原则将前18号元素自己编排一个周期表。
[多媒体展现]元素周期表的编排原则：
1.按原子序数递增挨次从左到右排列;2.将电子层数相同的元素
排列成一个横行;
3.把最外层电子数相同的元素排列成一列(按电子层递增挨次)。
[过渡]假如按上述原则将现在所知道的元素都编排在同一个表
中，就是我们现在所说的元素周期表，现在我们一同讨论周期表的结
构。
[指导阅读]大家对比元素周期表阅读课本后，回答下列问题。
1.周期的概念是什么?
2.周期是如何分类的?每一周期中包含有多少元素。3.每一周期有
什么特点?4.族的概念是什么?
5.族是如何分类的?主族和副族的概念是什么，包括哪些列，如
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君子忧道不忧贫。——孔丘
让知识带有温度。
何表示?6.各族有何特点?[老师归纳小结]
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