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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
《安全记心上》第一课时教学设计
教学目标
1.认识交通事故、溺水带来的危害，引导学生自觉遵守交通规
则，掌握溺水自救常识，提高安全意识。
2.引导学生能够自觉遵守交通规则，掌握溺水自救常识。
3.帮助学生提高安全意识，培养他们珍爱生命的观念。
教学重难点
教学重点：遵守交通规则，掌握溺水自救常识。
教学难点：提高安全意识，珍惜生命。
教学准备
教师准备：收集资料、制作课件。
学生准备：掌握如何正确过马路等一些交通常识。
教学过程
活动一：平安出行
1.同学们，大家好！欢迎来到李老师的《道德与法治》课堂，上
课之前呀，老师给大家带来了一个谜语，请大家一起来看一看。
2.出示谜语“白色线条地上躺，不怕雨雪和冰雹，行人踏在它身
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
上，交通安全有保障。”（谜底：斑马线）
3.安全在我们脚下，生命在我们手中，实线、虚线、斑马线，都
是生命的安全线。这节课我们一起学习第8课《安全记心上》。除
了这个趣味谜语，李老师还给大家带来了一段视频，我们一起来看
一看。
4.（播放视频《浙江杭州闹市区发生重大交通事故，已致4死
13伤。》）
5.同学们，看完这段视频，你的心情是怎样的？（预设：沉重、
悲痛）那么，造成这起车祸的主要原因是什么呢？（预设：行驶速
度太快）你们知道车祸会给人们造成什么样的伤害吗？接下来，老
师带你们了解“篮球女孩”的故事。
6.（播放《“篮球女孩”的故事》）
7.同学们，看完“篮球女孩”的故事，你们有什么想说的吗？
生一：她好可怜，没有了双腿走路，我们是多么幸福。
生二：车祸好残忍，我们不能在马路上嬉戏玩耍，我们要遵守交
通规则。
8.同学们说得真好，看来视频已经把你们感化了。视频中的主人
公钱红艳在四岁的时候遭遇了一起车祸，导致她永远失去了自己的
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
双腿，为了方便行走，篮球成为了她身体的一部分。跟她相比，我
们是多么幸福啊。车祸是无比残忍的，它带给人们的伤害也是永远
也无法弥补的。
9.同学们，交通安全，是一个永恒的话题。据统计，2016年因
道路交通事故造成约2800名15岁以下青少年死亡。由于缺乏交通
安全知识，因交通事故造成伤亡的数量呈逐年上升的趋势，所以，
我们一定要学会交通安全知识，提高交通安全意识。（出示课件）
数字是冰冷枯燥的，但它的背后却是一个个鲜活的生命，所以我们
一定要平安出行，珍爱生命。
10.关于“平安出行”，我们又该怎么做呢？怎样才算平安出行
呢？接下来，李老师想化身为一名小记者，采访一下班里的同学，
请问你们是怎么上下学的呢？上下学的交通方式是什么？（预设：
坐校车，步行）现在，李老师想继续做一名小记者，采访一下咱们
班每次步行上学的小朋友，你们是怎么过马路的呢？（插入课件）
生一：红灯停，绿灯行。
生二：不能横穿马路，假如没有斑马线，要走天桥。
11.同学们的发言真精彩！可是关于过马路仅仅就是这些吗？现
在请同学们前后左右四人为一个小组讨论：我们如何才能安全过马
路？过马路时应该注意些什么呢？待会儿每组指派
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