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中西医结合CAI病案库的
研制及应用;本项改革的目的和意义;临床思维能力是指分析、判断及解决临床问题的能力。临床思维能力的培养主要依靠多接触临床问题,跟师学习是最好的办法。由于条件所限,这种方法显然是不可行的。;我们现在的临床课的培养模式是在校学习和临床实习相结合的模式。在校学习时的教学模式是:
疾病概论病因病机分型辨证分型论治
临床的临证程序和思维方式是:
收集资料找出主症分析病因病机
明确诊断立法处方;用现在的临床教学模式教出来的学生,初上临床时的思维模式常是:
收集资料找出主症回忆教材书本内容
将病例与教材对照套用立法处方。
由于临床的多变性,一旦病例与教材不相符合,便不知所措。当他们明白书本知识与临床实际有距离时,已经走了一段弯路,浪??了宝贵的实习时间。;采用中西医结合CAI病案库辅助学习,模拟临床背景,将疾病或证型的证候以临床应诊的形式提出,引导学员运用所学的专科及其他学科的知识,围绕主症,补充临床资料,分析资料,明确诊断,立法处方。培养学员的临床思维能力,在真正实习时就可以让学员很快适应临床,为学员节省时间。另外,还可以从中学习一些临床不易见到的病例,且可以反复示教,弥补临床实习的不足。;中医中药的治疗方法在中、基层的医疗单位中是很常用的解决临床问题的方法。而中医作为临床课,目前只有50个学时,以后还更少,又没有设置中医的基础课,也未安排安排在实习。学员在中医课中学习的中医知识根本不能满足在医疗实践的需求。通过使用中西医结合CAI病案库,让学员从病案中去体会中西医各自不同的思维方式,为学员进一步进行中西医结合打一个基础。同时,也为中医课节省课时。;本课题设计预期的目的;本课题设计预期的目的:;本项改革国内外同类工作的现状,预计有哪些突破;中西医结合CAI病案库
的功能;本项改革要做的主要工作;本项改革工作解决的关键问题;中西医结合CAI病案库
的技术处理;经费预算及完成时间;最终成果形式;谢谢!;谢谢聆听!
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