小学美术_人教版四年级美术第6课《最受尊敬的人》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

《最受尊敬的人》教学设计

教学内容：

人教版四年级上册第6课，课本第10、11页。

教学目标：

1、学生能够描通过观察抓住人物的形象神态等特征，并述出最受尊敬的人的形象特征。

2、学生能抓住最受尊敬的人的职业、外貌等特征，运用绘画的方法来表现心目中最受

尊敬的人。

3、通过绘画创作，培养学生对新时代建设者的尊敬之情，养成尊重、关怀、乐学等品

质。

教学重点：

学生能够抓住被表现者的职业或外貌特征，并能在绘画创作时将这些特征进行表现。

教学难点：

学生在绘画中融入自己的感情，体现出被表现者受尊敬的原因。

教师用具：

磁铁、示范材料（圆形宣纸板、毛笔粗细各一、调色盘、墨、笔洗）、板贴纸卡、

学生用具：

小组：神秘信封

每人：彩笔、彩色纸、白色纸等。

课前活动准备：

1、观察生活中各职业的人。

2、分组，根据分组分发“神秘信封”、白色及彩色画纸。

教学过程：

一、交流欣赏导入，激发学习兴趣。

师：今天的课堂上，老师为大家邀请了一位客人（板贴人），他是谁？

生：姚明

师：谁了解这位客人，给大家介绍一下？

生：他是篮球运动员。……

师：姚明是中国篮球史上里程碑式人物。曾获7次NBA“全明星”，被美国《时代周刊》

列入“世界最具影响力100人”，现任中国篮球协会主席，即便是退役后他还为社会做各类

公益活动。姚明以高超球技，顽强进取精神，谦逊幽默气质与人格魅力，赢得了世界声誉。

师：了解了他的整体，我们再把目光聚焦到姚明的脸部，他的脸型（板贴脸型）是什么

形状？

生：长方形

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

师：是的，他的脸型是长方形（PPT出示）——我们把长方形的脸型叫“目”字型脸

型。

师：每个人都是这样的脸型么？

生：不是！

师：千人千面，大体可分为：

“国、目、田、由、申、甲、用、风”八种脸型。

师：大家一眼认出他是姚明，谁能用语言描述出姚明五官（板贴五官）特点？

生：浓眉毛、大眼睛、厚嘴唇、高鼻梁宽鼻头、大耳朵

师：老师根据同学们说的这些特点为姚明画了一张的头像，来看一下。【播放视频】

师：怎么样？谁来给老师点评下？

生：抓住了姚明的特点。

师：谢谢你的夸奖。

师：我们每天会遇到许许多多的人，都有值得我们尊敬之处。这节课就让我们用画笔描

绘这些最受尊敬的人。板书补充完整课题《最受尊敬的人》

二、引导启发，探索新知

1、整体了解，抒发尊敬

师：同学们，有一封神秘信件已分发到各组，有哪些值得尊敬的人来到我们身边？让我

们一起寻找他们……

生：小组讨论（信封放一张照片），信封放照片

师：哪个组来与大家分享令我们尊敬他们的理由？用最好地语言将他们介绍给大家？

看哪个小组能用最具体语言，最连贯的句子介绍你们的嘉宾是谁。

生：3——5人，小组依次汇报【我们小组嘉宾是……他……】

医生——救死扶伤，把病人从死亡线上拉回来，给予生命

解放军——他们不怕苦