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《彩色的梦》生字拼音组词等知识点归类预习及练习 .docxVIP

《彩色的梦》生字拼音组词等知识点归类预习及练习 .docx

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《彩色的梦》生字拼音组词等知识点归类预习及练习

1、《彩色的梦》生字拼音组词等知识点归类预习及练习

一、学习目标

1.认识“盒、聊”等9个生字,会写“彩、梦”等9个字,会写“彩色、脚尖”等8个词语。

2.朗读课文,边读边想象,能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。

3.能展开想象,仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。

二、我会认注音及组词

彩:cǎi(彩色、彩笔、精彩)

梦:mèng(做梦、美梦、梦想)

森:sēn(森林、阴森、森严)

拉:lā(拉开、拉面、沙拉)

结:jiē(结果、结实、结巴)

苹:píng(苹果、苹果树)

般:bān(一般、百般、般配)

精:jīng(精灵、精美、精神)

灵:líng(机灵、灵活、心灵)

三、我会写注音及组词

盒:hé(盒子、木盒、文具盒)

聊:liáo(聊天、闲聊、私聊)

坪:píng(草坪、地坪)

郁:yù(忧郁、郁葱、郁闷)

囱:cōng(烟囱)

叮:dīng(叮咬、叮咛、叮嘱)

咛:níng(叮咛)

四、多音字

空:kōng(天空)kòng(空白)

结:jié(结束)jiē(结果)

五、近义词

葱郁——葱茏叮咛——叮嘱透明——透亮

六、反义词

长——短硬——软透明——浑浊

七、理解词语

聊天:谈天。

透明:物质透过光线的。

葱郁:指葱茏。

精灵:机警、聪明、机灵。

梦境:梦中经历的情境,多用来比喻美妙的境界。

叮咛:反复地嘱咐。

八、句子解析

1.脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!

“脚尖”指彩色铅笔的笔尖;“滑过”指在纸上划过。“滑”字将铅笔写活了,好似一位舞者,脚尖所到之处,呈现勃勃生机。

2.在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。

“拉”和“请”运用拟人的修辞手法,写出了葱郁的森林里到处都是雪松,展现了动物和植物友好相处的美好画面。

九、问题归纳

1.读课文,想一想文中彩色的梦指的是什么?

彩色的梦指的是帮我完成梦想彩色铅笔。

2.我的彩色梦境,有水果香,有四季风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……省略号有什么作用?“我”的彩色梦境还有什么?

省略号表示彩色的梦境还有很多很多。如:有彩色的朝霞,有茫茫的云海,有冉冉升起的太阳,有浩瀚的大海,有巍峨的青山。

3.品读课文,想一想彩色的梦境有什么特点?

“我的彩色梦境”很美,很有童趣,很丰富多彩。

4.从文中描绘的彩色梦境里你觉得“我”是一个怎样的人?

我是一个积极向上,热爱美好生活的人。

十、课文主题

本文用通俗易懂的语言,丰富的想象,五彩缤纷的色彩描绘了我”用彩色铅笔划出了一幅幅美丽、和谐的图画,表达了少年儿童对美好生活的热爱和向往。

教材课后习题参考答案

1.朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦,再试着用自己的话说一说。

“我”画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空,画了森林里的雪松和小鸟,画了小屋和天上的红太阳。

2.你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节,把想画的内容用几句话写下来。

脚尖滑过的地方

大片的油菜花,黄了;

大个的果子,红了

大片的田野,绿了

五—颜—六—色!

图文解读

同步练习1

一、根据拼音写词语。

cǎisèlántiānjīnɡlínɡ

()()()

jiéɡuǒsēnlín

()()

二、给字加偏旁,再组词。

例:舟+殳=般(一般)

采+()=()()

吉+()=()()

立+()=()()

青+()=()()

平+()=()()

监+()=()()

三、填一填。

()的梦()的草坪

()的野花()的天空

()的森林()的太阳

四、课文综合阅读

我的彩色铅笔,

是大

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