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《§21.2.1解一元二次方程》教学设计

李XX

（南宁师范大学）

一、内容和内容解析

1.内容

人教版《义务教育教科书·数学》九年级上册：“21.2解一元二次方程”。

2.内容解析

本节内容为《一元二次方程》本节属于第二十一章节的第2节。解一元二次方程、解题过程及其应用.《义务教育数学课程标准》（2022年版）对《解一元二次方程》的具体要求是理解概念，掌握解法，会解决实际问题。本节内容的特点之一是综合性强，注重解题过程与实际应用。三

本章是对《一元二次方程》的学习，本节属于本章的核心内容，而且对今后继续学习几何知识具有十分重要的意义。对今后继续学习几何及代数知识具有十分重要的意义，掌握本节内容起着承上启下、至关重要的作用。

本节课通过例题讲解一元二次方程的解法，引导学生观察归纳、总结反思，并运用几何语言证明相关几何命题，在此过程中深入渗透转化化归的数学思想。同时，借助丰富多样的实际问题案例，激励学生将所学知识应用于实际情境中，从而培养他们的应用意识和创新能力。通过数形结合的方法，学生得以在直观感知与逻辑推理之间架起桥梁，实现了从感性经验到理性实践的升华与融合，深刻体现了数学学习的价值与意义。基于以上分析，确立本节的教学重点为：

【教学重点】

掌握一元二次方程的解法（如公式法、配方法、因式分解法），并能灵活运用这些方法解决实际问题

二、目