人教版PEP五年级上册英语《Unit5 There is a big bed-3》教学设计.docxVIP

人教版PEP五年级上册英语《Unit5Thereisabigbed-3》教学设计

一.教材分析

本课为人教版PEP五年级上册英语《Unit5Thereisabigbed-3》，教材内容主要围绕房间内的家具和物品进行描述。通过本课的学习，学生能够进一步巩固和运用已学的Therebe句型，并能用英语简单描述房间内的家具和物品。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行交流。但部分学生对英语的学习兴趣不高，课堂参与度有待提高。此外，学生的英语水平参差不齐，教学中需关注到不同水平学生的需求。

三.教学目标

知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型，并能用英语简单描述房间内的家具和物品。

能力目标：学生能够通过图片和情景，运用Therebe句型描述现实生活中的人物和物品。

情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们的观察力和表达能力。

四.教学重难点

重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型，并能用英语简单描述房间内的家具和物品。

难点：学生能够运用Therebe句型，结合实际情况进行描述。

五.教学方法

采用情境教学法、游戏教学法和任务型教学法，通过图片、实物、游戏等多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，注重分层教学，关注到不同水平学生的需求。

六.教学准备

教学PPT：包含本课的生词、句型、图片等教学内容。

实物：准备一些与课文相关的家具和物品模型。

卡片：制作生词卡片，用于课堂操练。

家庭作业：设计一份与本课内容相关的练习题。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》活跃课堂气氛，引导学生进入英语学习环境。

呈现（10分钟）

通过展示房间内的家具和物品图片，引导学生用中文描述。然后呈现本课的生词和句型，让学生尝试用英语进行描述。

操练（10分钟）

学生分组，每组抽取一张卡片，用Therebe句型描述卡片上的家具和物品。其他学生听后猜猜是哪个房间。

巩固（5分钟）

学生分成角色，模拟在房间内寻找物品的情景，运用Therebe句型进行描述。教师巡回指导，纠正发音和表达错误。

拓展（5分钟）

学生分组，每组设计一个包含本课生词和句型的情景剧。表演结束后，其他学生提问，表演者用英语回答。

小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调Therebe句型的运用。鼓励学生课后用英语描述自己的房间。

家庭作业（5分钟）

完成练习题，巩固本课所学内容。

板书（5分钟）

板书生词和句型，方便学生复习和巩固。

教学过程各环节时间分配：

导入：5分钟

呈现：10分钟

操练：10分钟

巩固：5分钟

拓展：5分钟

小结：5分钟

家庭作业：5分钟

板书：5分钟

总计：40分钟

在本节课的教学过程中，我尽力营造了一个轻松愉快的学习氛围，通过歌曲、图片和实物等多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。在操练环节，我采取了分组合作的方式，让学生在实际操作中运用所学知识，增强学生的参与度和实践能力。总体来说，本节课的课堂氛围较为活跃，学生们的学习积极性较高，教学目标基本达成。

但在教学过程中，我也发现了一些问题，并针对这些问题采取了一定的解决办法。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法：

问题：在呈现环节，部分学生对于新学的生词和句型接受度不高，课堂参与度较低。

解决办法：在呈现新知识时，我尽量用生动形象的语言和实物辅助教学，让学生更好地理解和记忆。同时，我还注意观察学生的反应，及时调整教学节奏和方式，尽可能地让每个学生都能参与到课堂中来。

问题：在操练环节，部分学生对于Therebe句型的运用还不够熟练，容易出现语法错误。

解决办法：针对这个问题，我在操练环节后增加了巩固环节，让学生通过回答问题的形式，进一步巩固所学知识。同时，我还提醒学生在日常生活中多注意观察和运用英语，提高他们的语言实践能力。

问题：在拓展环节，部分学生表现出对于英语学习的抵触情绪，不愿意主动参与到情景剧的设计与表演中。

解决办法：为了解决这个问题，我采取了鼓励和激励的措施。对于积极参与的学生，我给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。对于不愿意参与的学生，我则耐心引导，让他们明白学习英语的重要性和乐趣，并鼓励他们大胆尝试。

在今后的教学中，我将继续探索更多有效的教学方法，如任务型教学法、情境教学法等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

对于新知识的呈现，我将更加注重学生的主体地位，引导学生主动探索和发现，提高他们的学习效果。

在课堂操练环节，我将更加关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在实践中得到充分的锻炼和提高。

在拓展环节，我将尝试更多有趣的教学活动，如英语角、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语