北京四中---高中数学高考综合复习 专题十五 向量的概念与运算.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

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高中数学高考综合复习专题十五向量的概念与运算

一、知识网络

二、高考考点

1、对于向量的概念，高考的考点主要是两向量平行（即共线）的判定以及两向量共线的基本定理的运用，多以选择

题或填空题的形式出现。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

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2、对于向量的运算，向量的数量积及其运算是向量的核心内容，对此，高考的考点主要是：

（1）向量的加法、减法的几何意义与坐标表示的应用；

（2）向量共线的充要条件的应用；

（3）向量垂直的充要条件的应用；

（4）向量的夹角的计算与应用；

（5）向量的模的计算，关于向量的模的等式的变形与转化，关于向量的模的不等式的认知与转化。

3、线段的定比分点线或平移问题。

4、以向量为载体的三角求值或图象变换问题，以向量为载体的函数或解析几何问题（多以解答题的形式出现）。

三、知识要点

（一）向量的概念

1、定义

（1）向量：既有大小又有方向的量叫做向量。

（2）向量的模：向量的大小（即长度）叫做向量的模，记作。

特例：长度为0的向量叫做零向量，记作；长度为1的向量叫做单位向量.

（3）平行向量（共线向量）：

一般定义：方向相同或相反的非零向量叫做平行向量，平行向量也叫做共线向量.

特殊规定：与任一向量平行（即共线）.

（4）相等向量：长度相等且方向相同的向量叫做相等向量。

零向量与零向量相等。

认知：向量的平移具有“保值性”。

2、向量的坐标表示

（1）定义：在直角坐标系内，分别取与x轴、y轴正方向相同的两个单位向量、作为基底，任作一个向量,

则由平面向量基本定理知，有且只有一对实数x，y使得，将有序实数对（x,y）叫做向量的坐标，记作

；并将叫做向量的坐标表示。

（2）认知：相等的向量，其坐标也相同，反之成立。

（二）向量的运算

1、向量的加法

2、向量的减法

3、实数与向量的积

（1）定义

（2）实数与向量的积的运算律：

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

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（3）平面向量的基本定理：

如果是同一面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量，有且只有一对实数，使

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，这两个不共线的向量叫做表示这一平面内所有向量的一组基底。

（4）向量共线的充要条件：

（i）向量与非零向量共线有且只有一个实数使

（ii）

设

则：

4、向量的数量积（内积）

（1）定义：

（i）向量的夹角：已知两个非零向量和，作

叫做向量与的夹角。

（ii）设两个非零向量和的夹角为，则把数量叫做与的数量积（内积），记作，即

并且规定：零向量与任一向量的数量积为0.

（2）推论

设、都