部编版七年级语文下册第四单元知识点归纳总结 .pdf

第四单元知识点

第13课《叶圣陶先生二三事》

1.文学常识

张中行，原名张璇，学名张璿，河北香河人，著名学者、哲

学家、散文家，“燕园三老”之一。主要从事语文、古典文

学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》

等。张中行和叶圣陶先生，都是我国著名的语文学家。二人

有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞

世，三个月后，作者就写下了这篇文章。

2.文章思想内容

作者通过一些典型事例让我们看到了一个躬行君子、堪为师

表的忠厚长者独具而可贵的精神风貌——宽以待人，严以律

己。

3.重点词语

颠沛流离（diānpèi）商酌（shāngzhuó）累赘（l

éizhuì）朦胧（ménglóng）

拖沓（tuōtà）妥帖（tuǒtiē）譬如（pìrú）

修润：修改润色。

东四八条：北京东城区胡同名。

商酌:商量斟酌。

朦胧:不清楚，模糊。文中指一种美学境界。

累赘：不必要，麻烦。

拖沓：不爽快，不简洁。

妥帖：恰当，十分合适。

不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得

不好意思。

颠沛流离：因生活困窘而到处奔波流浪。颠沛:遭受挫折或困

难。流离:离散、流落。

4.重点问题

（1）文章通过一系列事件，重点塑造了叶圣陶先生哪两种

品行？

答：①待人厚。体现叶先生既是躬行君子，又能学而不厌，

诲人不倦的过人之处。

②律己严。通过叶先生有关自己无法当面指摘他人短处的一

次发言。表现其“使人自重”的“德的力量”。

（2）作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？

这种风格具体讲的是什么？

答：平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，

说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁”

第14课《最苦与最乐》

1.文学常识

梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，

中国近代资产阶级改良主义者、学者。戊戌变法领袖之一。

曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。本文选

自《〈饮冰室合集〉集外文》。

2.文体知识

议论文：(1)议论文分为立论文和驳论文。立论文的一般结

构方式是：提出问题——分析问题——解决问题三部分。提

出问题就是引出论述中心，提出论点；分析问题就是摆出论

据来证明论点；解决问题就是得出结论。

论证的常见结构形式有：并列式，段落层次间是平行并列的

关系；层进式，各部分之间是层进关系，即层层深入，步步

推进；总分式，论证的层次间是总论和分论的关系，或先总

后分，或先分后总，或先总后分再总。

驳论文的一般结构方式是：摆靶子——摆实质——论危害—

—作结论(正面论点)。

(2)议论文常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论

证、比喻论证。在驳论中，往往采用“以子之矛攻子之盾”

的批驳方法和先假设对方的论点是正确的，然后引申，引出

荒谬的结论，从而驳倒对方论点的“归谬法”。

3.重点字音

如释重负：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松

愉快。

无入而不自得：君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。

悲天悯人：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示

对社会

的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。

达观：对不如意的事情看得开。

众说纷纭：各种各样的说法层出不穷。

心直口快：性情直爽，有话就说，也说心直嘴快。

变化莫测：变化多端，难以预测。

小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

第15课《驿路梨花》

1.文学常识

彭荆风，江西萍乡人，著有小说《绿月亮》《雾茫茫》，传记

文学《秦基伟将军》，纪实文学《滇缅铁路祭》《挥戈落日》，

散文集《泸沽湖水色》《九月衣裳》，电影文学剧本《边寨烽

火》《绿色的网》等。

2.文章主题思想

通过叙述一群哈尼族小姑娘在解放军全心全意为人民群众

服务的思想影响下，甘当无名英雄，热情帮助有困难过路群

众的事迹，显示了社会主义祖国处处有温暖的动人场面，歌

颂了各族人民之间互相关心爱护的生动的精神面貌。

3.重点字音

驿路（yì）陡峭（dǒuqiào）

花瓣（bàn）简陋（lòu）