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中班语言领域《逃家小兔》教案(附反思)

（学习版）

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序言

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第1页共9页

中班语言领域《逃家小兔》教案(附反思)

设计意图：

《纲要》中语言领域的目标之一就是：喜欢听故事，看图书。《纲

要实施细则》中也指出：引导幼儿专心阅读，能想象、理解画面内容，

并能用语言讲述画面内容和故事情节，会用多种活动表达对作品的体

验和理解。语言领域对教师的要求中写到：幼儿的儿童文学作品是幼

儿语言学习的范例，教师应该每天给幼儿安排一定时间进行儿童文学

欣赏。可见在幼儿园对幼儿进行文学作品欣赏是很重要的，也是必要

的。

在发现了文学大师的作品《逃家小兔》后，更觉得要把这个富有

情·趣的作品介绍给孩子们，《逃家小兔》讲述了一个小兔子和兔妈

妈玩语言捉迷藏的故事，现在的家庭独生子女多，孩子们大多以自我

为中心，很少去体谅父母的辛苦，希望通过这样一个活动，让孩子们

了解妈妈的伟大和辛苦，让孩子从画中读出母爱的伟大。

活动目标：

1.理解故事内容，尝试运用转折词“如果……就……”将图片内

容表述出来。

2.感受母爱的伟大。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

第2页共9页

活动重难点：

重点：运用转折词“如果……就……”表述图片内容。

难点：根据绘本中的故事感受母爱的伟大。

活动准备：

物质准备：