四年级信息技术上册 第三单元 小小编辑 第14课 灵活运用文本框说课稿2 浙江摄影版.docxVIP

四年级信息技术上册第三单元小小编辑第14课灵活运用文本框说课稿2浙江摄影版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是四年级信息技术上册第三单元“小小编辑”的第14课“灵活运用文本框”。本节课将指导学生掌握如何在文档中插入文本框，并对文本框进行大小调整、位置移动、文字编辑等操作，以实现文档的美化和信息布局的优化。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了文本的输入、编辑和排版等基本操作，具备了一定的文档处理能力。本节课将在此基础上，引导学生进一步学习文本框的使用，使其能够更灵活地处理文档中的文字信息，提升文档的整体视觉效果。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过灵活运用文本框，增强学生对信息呈现方式的认识和敏感性。

2.计算思维：通过文本框的操作实践，发展学生的逻辑思维和问题解决能力，使其能够运用信息技术手段创造性地解决实际问题。

3.信息社会责任：教育学生遵守信息道德规范，在使用信息技术进行文档编辑时，尊重知识产权，培养良好的信息使用习惯。

重点难点及解决办法

重点：文本框的插入与编辑操作，包括大小调整、位置移动、文字编辑等。

难点：文本框属性的灵活应用，以及在实际文档中的创意运用。

解决办法：

1.通过分步骤的演示和讲解，让学生逐步掌握文本框的基本操作，确保学生能够独立完成插入和编辑任务。

2.设计多个实际操作案例，引导学生实践并探索文本框属性的调整，如边框样式、背景颜色、文字效果等，以加深对文本框功能的理解。

3.针对创意运用难点，组织小组讨论，鼓励学生分享各自的想法和创意，通过合作完成一个主题明确的文档设计，从而突破难点。

4.对学生在操作过程中出现的问题进行及时反馈和指导，确保每个学生都能掌握重点，克服难点。

教学方法与策略

1.采用讲授与实操相结合的方法，先讲解文本框的基本概念和操作方法，然后让学生即时上机操作，巩固所学知识。

2.设计小组合作活动，通过案例分析，让学生在小组内共同完成一个包含多个文本框的文档设计，以促进学生的参与和互动。

3.利用多媒体教学，通过屏幕广播演示操作步骤，同时使用教学软件的回放功能，帮助学生更好地理解文本框的使用技巧。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！上一节课我们学习了如何在文档中插入文本和进行基本的编辑操作。今天我们将学习一个新的知识点，那就是如何灵活运用文本框，让我们的文档更加美观和有趣。请大家打开电脑，跟随老师一起进入今天的课程——灵活运用文本框。

二、基本概念讲解

1.首先，我们要了解什么是文本框。文本框是一个可以插入到文档中的独立容器，它可以容纳文字、图片等内容。接下来，我会演示如何在文档中插入一个文本框。

2.（演示插入文本框）大家注意看，我在文档中插入了一个文本框，现在请同学们自己尝试在文档中插入一个文本框。

三、文本框基本操作

1.现在，我们已经成功插入了文本框，接下来我们要学习如何对文本框进行基本操作。首先，我们来调整文本框的大小。

a.（演示调整文本框大小）看，我可以通过拖动文本框的边框来改变它的大小。现在请大家动手尝试调整自己文本框的大小。

2.接着，我们学习如何移动文本框的位置。

a.（演示移动文本框）这样，我就可以把文本框移动到文档的任何位置。现在请同学们移动自己的文本框，看看它能在文档中摆放多少种不同的位置。

3.最后，我们来学习如何在文本框中输入文字。

a.（演示输入文字）我在文本框中输入了一些文字，现在请大家在自己的文本框中输入一段自己喜欢的话。

四、文本框属性调整

1.现在我们已经掌握了文本框的基本操作，接下来我们来学习如何调整文本框的属性，让它看起来更加美观。首先，我们来调整文本框的边框样式。

a.（演示调整边框样式）我可以通过这个选项，改变文本框的边框样式。现在请大家尝试为自己的文本框选择一个喜欢的边框样式。

2.接着，我们调整文本框的背景颜色。

a.（演示调整背景颜色）看，我可以通过这个选项，改变文本框的背景颜色。现在请大家为自己的文本框选择一个鲜艳的背景颜色。

3.最后，我们学习如何调整文本框中的文字效果。

a.（演示调整文字效果）我可以对文本框中的文字进行加粗、斜体、下划线等操作。现在请大家尝试为自己的文本框中的文字添加一些效果。

五、实践操作

1.现在我们已经学会了文本框的基本操作和属性调整，下面我们来做一个实践活动。请大家设计一个包含至少三个文本框的文档，每个文本框中的内容可以是你的兴趣爱好、梦想或者是一段激励自己的话。

a.（学生操作，老师巡视指导）同学们，在设计的过程中，注意运用我们今天学习的文本框操作和属性调整，让你们的文档看起来更加美观和有创意。

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