2024-2025学年七年级地理下册7.2《东南亚》教案2(新版)新人教版.pdfVIP

2024-2025学年七年级地理下册7.2《东南亚》教案2（新版）新

人教版

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级地理下册《东南亚》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024-2025学年第二学期第8周星期三上午第2节课

4.教学时数：45分钟

5.教学内容：根据新人教版教材，讲解东南亚的地理位置、气候特点、自然资源、经济

发展、文化特色等。

二、核心素养目标

1.运用地图和图表等资料，分析东南亚的地理位置、气候特点、自然资源分布等，培养

地理观察和分析能力。

2.结合实例，了解东南亚各国的主要经济作物、旅游业发展等，提高学生对地理知识在

经济和社会发展中的应用的理解。

3.通过学习东南亚多元文化，增进学生对不同文化的尊重和理解，提升跨文化交际能力。

4.结合个人生活经验，思考东南亚发展中的环境问题，提高环境保护意识和可持续发展

观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的地理课程中已经学习了亚洲的基本地理知识，对亚洲的地理位置、气候特

点、自然资源等有了初步了解。同时，学生在历史、文化等课程中接触过东南亚的相关

内容，对东南亚的历史背景、文化特色有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对地理知识有较高的学习兴趣。在学习能力方面，

学生具备一定的阅读理解、观察分析能力，能够独立完成地图和图表的绘制。在学习风

格方面，学生偏向于实践操作和小组讨论，希望能够通过案例分析、小组合作等方式进

行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习东南亚地理知识时，可能会对地理位置、气候特点、自然资源等概念产生混

淆。同时，对于东南亚各国的经济发展、文化特色等内容，学生可能存在理解上的困

难。此外，学生在将地理知识应用于实际情况的能力方面有待提高，需要教师在教学过

程中进行引导和培养。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标，结合学生的学习兴趣和能力，选择多种教学方法，如讲授、讨

论、案例研究、项目导向学习等。其中，讲授法用于介绍东南亚的地理位置、气候特

点、自然资源等基本知识；讨论法用于分析东南亚经济发展和文化特色；案例研究法用

于深入了解东南亚的具体实例；项目导向学习法用于培养学生将地理知识应用于实际情

况的能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入环节：通过展示东南亚的美丽风光短视频，激发学生的学习兴趣，引导学生

思考东南亚的地理位置和气候特点。

（2）新课讲授：运用PPT呈现东南亚的地理位置、气候特点、自然资源等知识，结合

图例和实例进行讲解，让学生直观地了解东南亚的基本情况。

（3）案例分析：选取东南亚典型的国家如泰国、越南等，让学生分析这些国家的经济

发展、旅游业特色等，引导学生将地理知识与实际情况相结合。

（4）小组讨论：让学生分组讨论东南亚的文化特色，每组选择一个国家进行深入研

究，最后进行汇报分享。

（5）实践活动：让学生结合个人生活经验，思考东南亚发展中的环境问题，提出解决

问题的策略，培养学生的环境保护意识和可持续发展观念。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示东南亚的地理位置、气候特点、自然资源、经济发

展、文化特色等知识，帮助学生直观地了解课程内容。

（2）视频：运用短视频展示东南亚的美丽风光，激发学生的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线地图、搜索引擎等工具，让学生自主查找东南亚的相关信

息，提高学生的信息检索能力。

（4）案例资料：收集东南亚各国的经济发展、旅游业特色等案例资料，用于案例分析

环节。

（5）小组讨论：提供讨论话题和指导，引导学生进行小组讨论，促进学生之间的互

动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），

明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕东南亚的地理位置、气候特点、自然资源等课题，设计一系列具

有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

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